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1、物体的浮沉条件及应用导学案第三节物体的浮沉条及应用【整体构思】1知道物体的浮沉条。2知道浮力的应用。3通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的。【预习提示】1浮沉条。2潜水艇。3飞艇（飞船。）4密度计。【教学流程】一、学生展示1浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它________________________。这就是著名的阿基米德原理用公式表示为F浮=_______=__________。2当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_________________。即V排=V物3当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体
2、积等于_________________________。4密度为06克/厘米3的实心木块分别投入水和酒精中，则木块在两种液体中的状态是（ρ酒精=08克/厘米3）()A都悬浮B都漂浮在水中漂浮,在酒精中悬浮D在水中漂浮,在酒精中沉底物体浸没在液体中,所受浮力的大小跟哪个因素有关?()A物体的形状B物体的密度物体排开液体的重力D物体在液体中所在的深度6潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中()A它受到的压强增大,浮力不变B它受到的压强增大,浮力都不变它受到的压强浮力都增大D它受到的压强不变,浮力减小二、目标定向[演
3、示]：出示铁块和木块让学生观察发现它们体积相等。将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。[现象]：铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。[提问]：为什么松手后铁块沉底而木块上浮？液体中，物体的浮沉取决于什么呢？三、学生自学【自学指导】当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况。当F浮>G物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示漂浮时:F浮=G物当F浮=G物时,这两个力相互抵消,物体保持原的静止状
4、态,会悬浮在原的位置,如图丙所示悬浮时:F浮=G物当F浮<G物时,物体受到非平衡力的作用,物体下沉,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示沉到底部时:F浮<G物另外:物体的重力G物可表示为:G物=ρ物gV物,排开液体的重力G排可表示为G排=ρ液gV排,又因F浮=G排,所以F浮=ρ液gV排,当物体浸没在液体中时,V物=V排,所以当F浮>G物时,即ρ液gV排>ρ物gV物,可得出ρ液>ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。当F浮=G物时,即ρ液gV排=ρ物gV物,可得出ρ液=ρ物时,物体悬浮在液
5、体中。当F浮<G物时,即ρ液gV排<ρ物gV物,可得出ρ液<ρ物时,物体下沉,最终沉在底部。总结以上可以归纳得出物体浮沉的条是:浸没在液体中的物体,(1)若G物<F浮或ρ物<ρ液,物体上浮。(2)若G物=F浮或ρ物=ρ液,物体悬浮。(3)若G物>F浮或ρ物>ρ液,物体下沉。【自学指导】阅读本上的内容,并回答下列问题:从浮力的角度看,轮船采用了_______法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的
6、水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”)。轮船的大小通常用________表示排水量就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103g/3的河水中航行,根据物体漂浮的条(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________3,如果在密度为103×103g/3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。潜水艇
7、两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮所以潜水艇是通过改变______________实现上浮和下沉的。气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上。飞艇内冲
8、入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积改变浮力,从而实现上升和降落。四、合作探究应用中的几个问题1铁的密度大于水的密度，为什么轮船还可以浮在水面上呢？2潜水艇是怎样实现上浮与下潜的？3热气球、飞艇是如何升降的？五、答疑解惑一个体积为1000的空心铁球，其空心部分的体积占整个体积的4/，用手拿住浸没在水中，（1
