阅读考级实验实施方案

《阅读考级实验实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阅读考级实施方案一、指导思想：1・体现素质教育精神。柳斌同志在谈到素质教育时归纳了三条，即“面向全体，全面发展，主动发展。”根据这个意思，语文教学应扩大学生的阅读量，让学生从只学课本中走向广阔的社会。首先，阅读考级有七级，有其层次性，全体学生都参与，达到了“面向全体”。学生能博览群书，由阅读入手，进而提高学生的作文和口语交际能力，同时又扩大了学生识字量，认识了更多的事物，达到“全面发展”的要求。阅读考级使学生从繁多的题海中挣脫出来。积极主动的去读书，根据自己的爱好,发展自己的专长，在广阔的书的海洋中遨游，培养了学

2、生独立学习的习惯和能力，做到了“主动发展”。2•全面落实《课程标准》要求。《语文课程标准》在教学要求中明确提出了学牛的阅读量和背诵篇目。六年制课外阅读量不少于145万字，背诵优秀诗文不少于70篇。整个小学全部语文课本仅有90万字（含课后练习题），与《大纲》的要求相差太远，在教学中只重视课内，课外阅读也成了虚设。从教学目的看，“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活、工作奠定基础。”只有一个易于操作，便于实行的阅读方法和管理手段，才能让学生多读书，读好书，为他们将来的学习生活、工作的储备“食粮”。

3、所以，阅读考级不论在形式上，还是在方法上,都力求全面达到《大纲》要求。二、实验目的：使学生能把课堂上学到的读书方法运用到课外阅读中，增大学生的课外阅读量，引导学生多读书，读好书、乐读书、读书乐。学生做到充分的读书，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。“得法于课内，得益于课外。”在读中积累语言，提高作文和阅读的能力，增强学生的综合语文素养。三、具体操作步骤:1.发动阶段：召开家长会，使家长明确读书的好处和积累、丰富语言的重要性，使学乞乐读书，积极参加活动，以便提高实验的成效。2.准

4、备适应阶段：学生在课内外读书，学校、家庭、需为之准备足够的图书。建立三个图书系统：A、学校图书系统每个学校必须配备和更新图书，征订大量的报刊，建立自市读写室；B、班级图书系统，实验班学牛启愿筹集图书（每人3—5本）存入“班级图书橱”,供学生课余借阅交流，过一段时间再将图书发还更新；C、家庭图书系统，教师指导有条件的学生逐步购置各类图书，建立家庭小书橱。实验班学生不留书面课外作业，让学生在课外充分的读书，每天的第一节语文课检查，查是否读书，读了什么书，有何收获，记住了哪些好词好句，或者进行诗词和优秀文章欣赏（一般用

5、3—5钟）。培养学生的课外阅读兴趣和习惯。3.考级操作：考级主要看学生读书的量和质。考级共分七级，如果能读上2本课外书（每本书10万字以上），学生认为读得比较理想了就可申请考一级，有语文老师和两名学生做主考，其他同学做观众评委，对申请者进行考评,主考从他的书中任意抽出一本书，让考级的学生读，听其读的怎样，再有观众评委问几个问题，必须能回答一半以上，然后再有主考问三至四个问题，如果能回答两个就算通过了该级。通过了一级就可以申报二级。二级的标准就是读四本书，依次类推到六级得读12本书。七级在学校考，有校长、教导主任、

6、语文教师、以及家长组成联合的考核小组对其考评。要严格控制七级的数量，一般在五年级毕业在40%左右，学生好有继续读书的愿望。七级的书14本中要有多种类型，如作文、科技、故事、科幻、历史、古诗、寓言、名著等。各级都要有读书笔记，一到七级分别是一到七万字。每级通过后发证，并作为下次考级的凭证，证书的制作要讲究,使学生很珍惜，以便更好的调动学生的积极性。四、考绩具体指标：一级：读两本书（主要是故事、古诗和作文），读书笔记一万字（主耍是摘抄好词好句），能对文章的字词内容作回答。二级：读四本书（主要是故事、古诗、科幻和作文）

7、。读书笔记二万字（主要是摘抄好词好句并有一部分对内容的见解），能对文章内容作初步的讲述。三级：读六本书，（主要是故事、古诗、科幻、历史和作文）。读书笔记三万字（能对文章内容作简单的评论），能对文章思想方面作回答。四级：读八本书，（主要有科技、历史、寓言、故事），读书笔记四万字（能对文章的内容、思想感情作评论），能对文章思想、写作背景等方面作回答。五级：读十本书，（主要有科技、历史、故事、杂志等），读书笔记五万字（能对文章的写作手法作简单的评述），能对文章思想、表达方法等方面作回答。六级：读十二本书，（主要有科技、

8、历史、杂志、名著），读书笔记六万字（能对文中人物、表达方法作简单的评论），能对文章人物、表达方法等方面作回答。七级：读十四本书（主要有历史、名著、新出版的小学生读物）。读书笔记七万字（能对文中的人物、表达方法作必要的评论），能对文章的事情、人物、表达、语言积累等方面作回答。五、实验班的课程调整：实验班每周拿出1节语文课，作为考级的时间，并指导阅读的方法。课本上的课文每课不