英语倍数的翻译

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1、Translatingknowledge:Multiplication英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，很容易译错，其主要原因在于：英汉两语在表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。■倍数增加■倍数减少一、倍数增加译法：1.是…的N倍。(照原文倍数)2.增加到原来的N倍。(照原文倍数)3.(比…)增加了N－1倍。(按原文倍数减1)句型：1.AisNtimesasgreat（long,much,…）asB.AisNtimesgreater（longer,more,…）thanB.AisNtimesthesize（leng

2、th,amount,…）ofB.译成：A的大小（长度，数量，……）是B的N倍。或：A比B大（长，多，……）N-1倍。2....increasetoNtimes…increaseNtimes／N-fold…increasebyNtimes…increasebyafactorofN译成：增加到N倍（或：增加N-1倍）。注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/stepup，multiply等词所替代。3.ThereisaN-foldincrease/growth…译成：增加N-1倍（或增至N倍）。4.doub

3、le(增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。5.此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：Aisasmuch（large，long，…）againasB.=Aistwiceasmuch（large，long，…）asB.译成：A比B多（大，长，……）1倍。Applytheknowledge:1.Mydesktopcomputeristhreetimesasheavyasmylaptopcomputer.2.Thestudentsinthisuniversityarethr

4、eetimesmorethanthoseinthatuniversity.3.Theintensityoftheimpactis11timesthemomentumchanges.我那台台式电脑的重量是手提电脑重量的3倍./我的桌式电脑要比手提电脑重两倍.这所大学的学生人数是那所大学的3倍./这所大学的学生人数比那所大学的人数多2倍.撞击强度是动量变化的11倍./撞击强度比动量变化强10倍.Applytheknowledge:1.这个公司生产数码相机的产量比2001年提高了4倍。2.水银重量是相同体积水的13.5倍。T

5、heoutputofdigitalcamerasofthiscompanyisfivefoldoverthatof2001.Mercuryweighs13.5timesasmuchasanequalvolumeofwater.二、倍数减少：倍数减少的翻译原则是不用“减少多少倍”这样的说法，而译成汉语一般说“减少几分之几”。基本公式：“减少了”或“减少到”N-1N1N句型：1.AisNtimesassmall（light,slow,…）asB.AisNtimessmaller（lighter,slower,…）thanB.译成

6、：A的大小（重量，速度，……）是B的1/N。或：A比B小（轻，慢，……)(N-1)/N。2.…decreaseNtimes／N-fold…decreasebyNtimes…decreasebyafactorofN注：decrease常被reduce，shorten，go／slowdown等词替代。译为：减少到1／N或：减少（N-1）／N3.ThereisaN-folddecrease／reduction…译为：减至1／N或：减少(N-1)／NApplytheknowledge:1.Thepoweroutputofthemach

7、ineistwotimeslessthanitsinput.2.Thehydrogenatomisnearly16timesaslightastheoxygenatom.3.TheChinesemovieisonlyhalfaslongastheAmericanmovie.该机器的输出功率比输入功率小1/2.氢原子的重量约为氧原子的1/16.(即比氧原子约轻15/16)这部中国电影只有那部美国电影的一半那么长.Applytheknowledge:1.它要比铜线轻2/3。2.光的亮度增加一倍，燃烧的时间就减少1/2。It

8、isthreetimesaslightascopperwire.Thelightthatburnstwiceasbrightburnshalfaslong.