青海省2016年度中学教师资格考试大纲解读试题

《青海省2016年度中学教师资格考试大纲解读试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、青海省2016年中学教师资格考试大纲解读试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、教育科学研究常用观察、调查、实验等方法进行研究，这反映了教育研究的（）A：实践性B：伦理性C：复杂性D：全员性2、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是。A：定性评价B：定量评价C：诊断性评价D：形成性评价3、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）A：整体型B：序列型C：场独立

2、型D：场依存型4、小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真.那么下述哪项断定必定为真？A：如果小陈不懂法语.那么他一定懂英语B：小陈懂法语但不懂英语C：小陈既不懂英语也不懂法语D：如果小陈懂英语.那么他一定不懂法语5、我国第一本《教育心理学》的编写者是_。A.廖世承B.房东岳C.潘菽D.陆志伟6、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于A.后习俗水平B.习俗水平C.可逆水平A.前习俗水平7、形状知觉形成的关键期是。A：2岁B：3岁C：4岁D：4到5岁8、通过不断强化逐渐趋

3、近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）A：示范法B：系统脱敏法C：惩罚法D：行为塑造法9、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权10、难以充分照顾学牛个别差异的教学组织形式是A.个别教学制B.班级教学制C.分组教学制D.能力分组制11、我国颁布的第一个现代学制是_A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制12、”是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话岀自于（）

4、。A.大学 B.论语 C.学记 D.孟子13、我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）A：“教学屮心”的领导方式B：“集体中心”的领导方式C：权威型的领导方式D：民主型的领导方式14、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）A：1985年B：1993年C：1998年D：1999年15、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化济”是—A：道德动机B：道德评介C：积极的道德情感D：道徳

5、行为习惯16、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是。A：个人木位论B：社会本位论C：教育无目的论D：国家利益论17、维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）A：提前讲授下一阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑儿童现有的发展水平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学生现有的水平进行教学18、引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为—A：内驱力B：需要C：期望D：诱因19、最早采用“课程”一词的是（）A：吉尔古德B：赫钦斯C：巴格莱D：斯宾塞20、班级授课制的特点可以

6、概括为。A：班、课、时B：师、生、课C：师、生、时D：班、课、室E：重视个别差异21、以下是哥特式建筑的是（）A：巴黎圣母院B：比萨斜塔C：比萨大教堂D：圣索菲亚大教堂22、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的—A：环境因素B：遗传因素C：教育因素D：自我努力23、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D：教育活动完全受人的遗传素质的制约24、（）为人体必需的微量元

7、素之一，是100多种酶的组成成分，与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。A：钙B：铁C：锌D：碘25、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论，另一种理论是。A：学科课程论B：活动课程论C：实质教育论D：现代课程论二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、以下哪一项不属于教科书编制的要求—A：思想性与科学性。观点与材料关系B：理论与实

8、际，知识与技能的广度和浓度C：基础知识与当代科学新成就D：教材选编的原则以及教学法建议2、下列关于Word模板的叙述，错误的是。A：用户可以创建自己所需要的模板文档B：模板是某种文档格式的样板C：模板是指一组已命名的字符和段落格式D：模板是Word的一项核心技术3、以下属于个体差异性的是（）。A.男女性别差异B.幼儿与少年的差异C・同年龄人群内部差异D.同一个体身心不同构成方面的差异E