【教学设计】《南亚次大陆的冲突》（人教版）

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1、《南亚次大陆的冲突》◆教材分析本课是高中《历史》选修第三册第五单元《烽火连绵的局部战争》的第五课《南亚次大陆的冲突》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、“蒙巴顿方案”与印巴分立；2、三次印巴战争；3、引发印巴冲突的主要原因。本课是第五单元第五课，介绍了南亚次大陆的冲突，也就是印巴之间的冲突。课本课内容丰富，知识点难易适中。由于民族不同、宗教信仰不同、大国干预等原因，印巴之间长久以来存在着隔阂和分歧，引发了二者之间的冲突与战争，成为影响世界和平的重要因素。通过学习本课，使学生认识到在不同民族和宗教信仰不同的居民中，出现矛盾是不可避免的，但单靠战争这一种方式并不能解决根本问题，

2、和平与发展是当今世界发展的主流，印巴之间从战争走向和平符合时代潮流。树立爱好和平、兼容并包的思想◆教学目标【知识与能力目标】1、了解印度国民大会党；穆斯林联盟；1947年6月蒙巴顿方案；1947年8月印度、巴基斯坦分立；三次印巴战争和孟加拉国的建立；1954年的《东南亚条约组织》；克什米尔的特殊性。2、理解印巴战争，分析克什米尔地区冲突产生的原因和教训。【过程与方法目标】1、问题探究：克什米尔问题在引发第一和第二次印巴战争中的作用；东、西巴基斯坦有什么特点。2、归纳分析：分析英国殖民当局在印度的政策以及造成的影响。以印巴分立及其产生的后果为例，指出在实行分立过程中哪些措施被历史

3、证明是不正确的。3、运用：了解印巴战争，提高观察、分析历史问题的能力，学会正确的方法认识历史和现实问题。【情感态度价值观目标】1、通过学习，使学生认识到在不同民族和宗教信仰不同的居民中，出现矛盾是不可避免的，但单靠战争这一种方式并不能解决根本问题；2、和平与发展是当今世界发展的主流，印巴之间从战争走向和平符合时代潮流。3、了解印巴战争，进一步培养学生热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。◆教学重难点◆【教学重点】印巴冲突的原因；印巴分立为什么会激化两国矛盾。【教学难点】通过学习，让学生对印巴冲突有更清晰的认识，进一步培养学生热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。◆课前准备◆1、

4、多媒体课件；2、做好预习和导学案；。◆教学过程第一课时【导入新课】导入：由于民族不同、宗教信仰不同、大国干预等原因，印巴之间长久以来存在着隔阂和分歧，引发了二者之间的冲突与战争，成为影响世界和平的重要因素。不同民族和宗教信仰不同的居民中，出现矛盾是不可避免的，但单靠战争这一种方式并不能解决根本问题，和平与发展是当今世界发展的主流，印巴之间从战争走向和平符合时代潮流。[问题]1、印巴分立的原因是什么？2、三次印巴战争的经过如何？3、引发印巴冲突的主要原因是什么？【讲授新课】一、“蒙巴顿方案”与印巴分立（板书）英属印度是指英国人在1858年到1947年间所统治的印度次大陆，包括今印

5、度共和国、孟加拉国、巴基斯坦和缅甸。这期间上述地方在英国的殖民统治下，成为大英帝国的一部分。英国殖民者利用印度存在着印度教与伊斯兰教两大教派，二者在宗教信仰与社会文化方面有巨大差异，采取“分而治之”手段。为印巴分立埋下伏笔。印度的特点：两大教派与两大政党；两大教派：印度教和伊斯兰教两大政党：印度国民大会党和穆斯林联盟蒙巴顿方案：背景：二战后，印度民族独立浪潮高涨；在立国问题上两大政党产生分歧，种族冲突不断；二战后，英国实力下降，着力从印度“脱身”；内容：根据居民宗教信仰，英属印度分为印度联邦和巴基斯坦两个自治领，分别建立自治政府；巴基斯坦由东巴基斯坦和西巴基斯坦构成；王公土邦在

6、“移交政权”后享有独立地位，可分别谈判加入印巴任何一个自治领。印巴分立：1947年7月，英国议会通过《印度独立法案》，8月15日，巴基斯坦和印度联邦成为英联邦中的两个独立的国家。巴基斯坦在地域上由东、西两部分组成。1950年1月，印度共和国宣告成立。普拉沙德当选第一任印度总统，尼赫鲁成为第一任总理。1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立，伊斯坎德尔•米尔扎成为首位总统。印巴分治的影响：英国在印度殖民统治的终结；为印巴冲突埋下了不和的种子。二、三次印巴战争（板书）克什米尔问题——印巴冲突的导火线。第一印巴战争（1947.10～1949.1）：（1）起因：“蒙巴顿方案”未能解决克什米尔

7、归属问题，引发教派冲突。（2）经过：巴基斯坦号召“圣战”、印巴战争升级、联合国干预停火（3）结果：印巴停火，以双方实际控制区作为停火线，但并未解决克什米尔的归属问题。第二次印巴战争（1965.8～9月）：（1）起因：边界纠纷引发克什米尔冲突；美苏大国的插足。（2）经过：巴军首先发起进攻；激烈的空战与坦克大战；印巴停火。（3）结果：两败俱伤，印巴宣布用和平手段解决彼此间的争端，但克什米尔问题没有得到解决。第三次印巴战争（1971年11月～12月）：（1）起因：东巴基斯坦问题（东、西巴划分，东巴