高中语文必修四：2

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1、2.古今异义（1）穷饿无聊，追购又急古义：没有依托今义：单调，没有意义（2）初至北营，抗辞慷慨古义：十分激烈（3）为巡船所物色古义：搜寻（4）以至于永嘉今义：大方今义：寻找需要的人才或东西古义：到达今义：表示退一步的副词（5）几彷徨死古义：走投无路今义：犹豫不定，不知往哪里好3.一词多义（1）间得间奔真州（jkm,名词，机会）中间力拉崩倒之声（jian,动词，夹杂）（2）靡吾视其辙乱，望其旗靡，故逐Z（动词，倒下）天高地迥，号呼靡及（副词，无，不。靡及，达不到）（3）如如扬州，过瓜洲扬子桥（动词，往去，到去）

2、4.词类活用（1）名词作状语。北虽貌敬（表面上）则直前诟虏帅失信（上前）予分当引决（按名分）草行露宿（在野草间，在露天里）日与北骑相出没（每天）（2）名词作动词。道海安、如皋（取道）二、文言虚词（1）连词，表承接。归而求国之策死而死矣（2）连词，表转折。而不在使者Z目而幸牛•也何所为2.以（1）连词，表承接，相当于“当”。然而隐忍以行（2）连词，表目的，来。挟匕首以备不测（3）连词，因为。儿以捕系死（4）介词，用。意北亦尚可以口舌动也（5）介词，凭，凭……身份。以资政殿学士行（6）介词，凭借。将以有为也2.则

3、（1）连词，表承接，就。则直前诟虏帅失信（2）连词，表转折，却。夜则以兵围所寓舍三、文言句式1.省略句（1）初至北营，（我）抗辞慷慨，（元军）上下颇惊动（2）（我）但欲求死，不复顾（个人）利害（3）（我）诋大酋当死，骂逆贼当死（4）（我）坐桂公塘土围中，（元人）骑数千过其门，（我）几落贼手死2.被动句（1）T羁縻不得还（被扣留）（2）无日而非可死（被杀死）（3）儿以不纳死（被接受，准许出入）3.倒装句（1）予之生也幸，而幸生也何为？（为何，宾语前置）（2）君亲其谓予何（何谓予，宾语前置）【课堂演练】1.对下列

4、句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.如扬州，过瓜洲扬子桥往••…•去B.道海安、如皋収道C.为巡船所物色盘查D.穷饿无聊，追购又急单调，没有意义2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A.以资政殿学士行将以有为也B.归而求国之策死而死矣C.不攵挺者，軌使之然也使来者读之，悲予志焉D.北虽貌敬，实则愤怒夜则以兵围所寓舍3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”（2）呜呼，予之及于死者，不知其几矣!（3）死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出

5、，非人世所堪。（4）呜呼！予之生也幸，而幸生也何为?Z：盖当蓼洲周公Z被逮即除魏阉废祠之址以葬之郡之贤士大夫请于当道吾社之行为士先者为之声义四海Z大佯狂不知所之者卒以吾郡之发愤一击以：即除魏阉废祠之址以葬之是时以大中丞抚吴者于是乘其厉声以阿卒以吾郡之发愤一击而：其疾病而死绽骑按剑而前扶而仆之缙绅而能不易其志者（取消句子独立性）（的；代五人）（结构助词，的）（结构助词。的）（代周顺昌）（定语后置的标志）（到）（取消句子独立性）（目的连词，來）（凭借……的身份）（相当于而，表修饰）（因为）（表因果、承接关系）（表

6、修饰关系）（表承接关系）（表转折关系）1.以①以其无礼于晋（因为，连词）②敢以烦执事（拿，用，介词）③越国以鄙远（表顺承，连词）④焉用亡郑以陪邻？（表顺承，连词）⑤若舍郑以为东道主（把，介词）2.而①今急而求子（才，连词，表顺承）②夜纟追而出（表修饰，连词）③若亡郑而有利于君（表顺承，连词）④朝济而夕设版焉。（表转折，连词）3.焉①子亦有不利焉。（啊，句末语气词，表感叹）②焉用亡郑以陪邻？（疑问代词，为什么）③若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）④且焉置土石（疑问代词，哪里）⑤以俟夫观人风者得焉（代词，之）⑥

7、永之人争奔走焉（兼词，于此）⑦朝济而夕设版焉（兼词，于Z）4•其①行李之往来，共其乏困（代词，指代“行李”）②越国以鄙远，君知其难也（代词，指代“那件事”）③失其所与，不知（代词，自己的）④吾其还也（语气词，还是，表商量）4.之①子犯请击之（代词，他们，指秦军）②是寡人之过也（结构助词，的）③臣Z壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）⑤辍耕之垄上（动词，往、至0）五、特殊句式（一）判断句1•是寡人Z过也（用“也”表判断）2.因人之力而敝之，不仁/失其所与，不知/以乱易

8、整，不武（通过语意直接表判断）（二）倒装句1.宾语前置句夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）2.状语后置（介词结构后置）①以其无礼于晋②若亡郑而有益于君③佚之狐言于郑伯《谏太宗十思疏》知识整理（二）二.文言虚词1、盖1）表示不十分肯定的判断：善始者实繁，克终者盖寡2）承接上文，表示推断原因：盖在殷忧2、以1）用、行：戒奢以俭2）來：斯亦伐根以求木茂必竭诚以待下虽董之以严刑3）用