16级服装_实施性教学计划

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1、《服装制作与生产管理》实施性教学计划(2016级秋季)一、指导思想根据国家教委“十二五”期间教育发展的指导方针和总体规划，结合我校教学改革的总体要求，坚持社会主义办学方针，遵循中等职业学校教育发展的规律，主动适应社会主义市场经济和时代的要求。明确我校计算机平面设计专业的学科专业建设、专业发展及师资队伍建设的思路，以党的教育方针和邓小平教育理论为指导，紧密联系我校的办学定位和办学指导思想，充分吸收教学改革和教学研究的新成果、改革教学方法，不断优化课程体院，建立新的教学管理模式和教学运行机制。二、培养目

2、标与规格【专业名称及代码】专业名称：服装制作与生产管理(070900)专门化方向：服装制作、服装营销【招生对象】初中毕业生或具有同等学历者【学制】二年【人才培养目标与规格】本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，培养学生成为以服装制作为主、服装营销为辅，在服装生产与营销第一线工作的高素质劳动者中初级专门人才。专业“五个对接”培养目标专门化方向专业对接职业岗位对接工作任务(课程内容)职业技能证书继续学习专业能力整合排序服装营销

3、服装营销师服装色彩搭配服装营销办公软件应用(0ffice2010)服装专业从业资格证服装设计一、行业通用能力：二、职业特定能力：三、跨行业职业能力：服装制作服装制作师服装设计师服装制作工艺服装纸样设计办公软件应用(0ffice2010)服装专业从业资格证服装设计注：职业培养的“五个对接”：专业与产业、企业、岗位的对接，专业课程内容与职业标准的对接，教学过程与企业生产过程的对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教冇与终身学习对接。【综合素质及职业能力】1•综合素质掌握服装设计和制作工艺的基础知识和基本

4、技能，通过反复实践操作形成专业能力。了解工业化生产的工艺程序，能适应工业化生产，进行服装，服饰的设计与制作，能做服装制版与裁剪，有初步的市场调查与营销策划能力，并能做基层的管理工作。2.职业能力(1)服装营销方向掌握服装制作技能；了解服装生产基层管理的基本知识；熟练掌握服装营销技能；具有较好的信息沟通的能力；貝有适应市场竞争的能力。(2)服装制作方向掌握服装制作技能；具冇使用服装CAD的能力；具冇服装制板的能力。了解服装生产基层管理的基本知识。职业岗位群对应课程设置安排表工作岗位职业能力要求课程名称

5、各学期周课吋安排第一学年笫二学年第三学年第学期第学期第五学期第六学期基本素质基本素质：1、诚实守信、爱岗敬业、遵守规章制度2、健康体魄3、语言沟通能力4、文字能力5、计算机应用能力6^礼仪德育22222顶

6、XJ实习语文22英语2服装专业英语2数学2心理健康2计算机基础4体育打健康222服装市场营销4服装礼仪2初中级岗位服装CAD制版工、电脑款式设计助理、服装制版工、服装跟单员、月艮装制品检验工、服装样衣工、基本能力：1、识读款式图能力2、服装制作能力3、服装制版能力4、服装材料识别能力岗位基础能力：

7、1、服装CAD技术应用2、服装定制技术服装纸样设计64466服装制作工艺44446服装造型设计4服装材料4服装CAD44服装Coreldraw44服装美术2拓展岗位服装生产基层管理；服饰营销;服饰搭配师冈位核心能力：1、服装生产管理2、具有制作服装人类典型品种样板的绘制能力立体裁剪43、服饰营销，服饰搭配师能力服装色彩搭配2服装搭配2服装生产管理4服装搭配4服装商品展示4三、课程设置及教学安排1.课程结构表课程结构分析表课程类别公共基础课专业技能课基础平台课技能方向课蠶文化课德育课课时数462166

8、6821000比例（%）2073043课程公共课（人文课）专业课（课堂教学）校内专业实践课企业岗位实习课时数6285111195600比例（%）22174120注：公共课（人文课）课时数二文化基础课课时数+德育课课时数；专业课（课堂教学）课吋数二专业基础平台课讲授课时数+专业专门化方向课讲授课时数；校内专业实践课课时数二专业基础平台课实验实训课时数+专业实践课课时数+专业专门化方向课实验实训课时数。2.教学活动时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数寒暑假周数其中：综合的实践教学及教育活动周数

9、20161（军训入学教育）1141实二20171实116三20171实11420171实116五20161实1毕业教育114六2020顶岗实习006总计12010375530说明：（1）每学期可安排20周，每学期允许有1-2周机动；（2）第一学期第1周为入学教育及军训，第五学期最后一周为顶岗实习安全教育；（3）第六学期安排企业岗位实习。3・课程设置与教学时间安排表课程类别序号数时学FE一二三四五六周18周81±周81±周81X周18周20周16周2周17周11周17周