服装制作与营销专业实施性教学计划

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1、《服装制作与营销》专业实施性教学计划一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、培养目标培养懂设计、精制作、会管理、善营销的复合型人才。根据部颁发教学计划和学校组织的服装企业用人调查，结合毕业生就业情况跟踪调查反馈信息，确定了以培养服装制作为主，服装营销为辅的专业培养目标，培养第一线工作的技术工人的初中级技工。1、毕业生就业范围毕业生主要职业岗位有：①在生产部门，可以从事服装制版、服装制作、样衣制作、服装设计和生产管理工作。②在检验部门，可以从事服装质检、包装等常规检查工作。③在营销部门，可以从事市场调研、营销策

2、划以及面料、设备的采购、推销、调拨等业务工作。2、教学目标学校注重学、用结合，现场教学与学生动手训练相结合，同时对市场需求做出相应反映，再就课程结构做出调整，加大实践教学比例，把服装制作分为三个模块组织教学与实习，采用现场教学方法，学生当堂演练，学生无论从技能还是职业能力都能得到很大提高。⑴学历和职业技术等级：学生毕业颁发中专毕业证，并获得服装专业从资格证书。⑵文化知识：具有必备的文化基础知识。主要包括政治、数学、语文、英语、计算机、体育与健康等基础知识。⑶职业道德以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和

3、劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。⑷专业知识和能力掌握服装设计制作与营销的基础知识和基本技能，通过反复实践操作形成专业能力，了解工业化生产的工艺程序，能适应工业化生产，能进行服装制版与裁剪，有初步的市场调查与营销策划能力，并能做基层的管理工作。三、课程设置与课时安排表序号课程一学年二学年三

4、学年合计一学期二学期三学期四学期五学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训一文化课1721721515312067212781政治1111190902体育与健康222221801803语文44442882884数学44442882885英语44442882886计算机应用22227272144二专业基础课48485115113837882812067服装结构制图12121212721442168服装缝制工艺242425151263244509服装人体素描1212222361802

5、1610服装美术设计基础2236367211服装设计12245410816212服装CAD121218365413市场营销23636三专业方向课3145425230614服装制版1418729015服装主题设计4727216服装缝制2636108144周课时数313131313140课程门数998108期课时数55855855855855868163811522790说明：第六期应安排1周时间进行实习总结、毕业鉴定。三、课程教学要求：㈠文化课：1、政治①通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学

6、，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。②了解国家的就业方针政策、就业环境和就业途径，求职方法和就业技巧。树立正确的职业思想，增强职业培训，提高就业能力。2、体育掌握几个主要运动项目的基本知识和基本技能，学会锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，达到体魄健康、精力充沛、身体素质全面提高的目的。3、语文在初中语文基础上，提高学生听、说、读、写的能力。进一步提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。养成自觉和运用语言的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。4、数学在初中数学的基础

7、上，进一步学习数学的基本知识，掌握函数、三角、数列、排列组合、数学归纳法，概率的基础知识和立体几何、平面解权几何等有关内容。介绍微积分的初步知识，使学生具有一定的运算能力及逻辑思维和空间想象能力，从而增加学生分析问题的能力。5、英语英语教学是教授最基本的语言，能通过比较严格的听、说、读、写、译的训练，培养学生运用所学语言材料的能力，并侧重培养阅读理解能力，使学生不仅能获得正确的学习方法，为进一步学习英语打好基础，而且能以英语为工具，初步具备英语处理能力。6、计算机应用了解计算机的基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，掌握中英文的

8、录入方法，掌握常用工具软件的使用，掌握互联网的应用。㈡专业基础课：7、服装结构制图通过教学和实践，使学生掌握一些服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握一些服装结构的变化原理、变化