服装制作与营销专业实施性教学计划

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1、服装制作与营销专业实施性教学计划《服装制作与营销》专业实施性教学计划一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、培养目标　　培养懂设计、精制作、会管理、善营销的复合型人才。根据部颁发教学计划和学校组织的服装企业用人调查，结合毕业生就业情况跟踪调查反馈信息，确定了以培养服装制作为主，服装营销为辅的专业培养目标，培养第一线工作的技术工人的初中级技工。　　1、毕业生就业范围　　毕业生主要职业岗位有：　　①在生产部门，可以从事服装制版、服装制作、样衣制作、服装设计和生产管理工作。②在检验部门，可以从事服装质检、包装

2、等常规检查工作。　　③在营销部门，可以从事市场调研、营销策划以及面料、设备的采购、推销、调拨等业务工作。　　2、教学目标　　学校注重学、用结合，现场教学与学生动手训练相结合，同时对市场需求做出相应反映，再就课程结构做出调整，加大实践教学比例，把服装制作分为三个模块组织教学与实习，采用现场教学方法，学生当堂演练，学生无论从技能还是职业能力都能得到很大提高。　　⑴学历和职业技术等级：　　学生毕业颁发中专毕业证，并获得服装专业从资格证书。　　⑵文化知识：　　具有必备的文化基础知识。主要包括政治、数学、语文、英语、计算机、体育与健康等基础知

3、识。　　⑶职业道德　　以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。　　⑷专业知识和能力　　掌握服装设计制作与营销的基础知识和基本技能，通过反复实践操作形成专业能力，了解工业化生产的工艺程序，能适应工业化生产，能进行服装制

4、版与裁剪，有初步的市场调查与营销策划能力，并能做基层的管理工作。三、课程设置与课时安排表序号　　　　　　课程　　一学年二学年三学年合计一学期二学期三学期四学期五学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训一文化课1721721515312067212781政治1111190902体育与健康222221801803语文44442882884数学44442882885英语44442882886计算机应用22227272144二专业基础课48485115113837882812067

5、服装结构制图12121212721442168服装缝制工艺242425151263244509服装人体素描12122223618021610服装美术设计基础2236367211服装设计12245410816212服装CAD121218365413市场营销23636三专业方向课3145425230614服装制版1418729015服装主题设计4727216服装缝制2636108144周课时数313131313140课程门数998108期课时数55855855855855868163811522790说明：第六期应安排1周时间进行实习总

6、结、毕业鉴定。四、课程教学要求：　　㈠文化课：　　1、政治　　①通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。　　②了解国家的就业方针政策、就业环境和就业途径，求职方法和就业技巧。树立正确的职业思想，增强职业培训，提高就业能力。　　2、体育　　掌握几个主要运动项目的基本知识和基本技能，学会锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，达到体魄健康、精力充沛、身体素质全面提高的目的。　　3、语文　　在初中语文基

7、础上，提高学生听、说、读、写的能力。进一步提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。养成自觉和运用语言的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。　　4、数学　　在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识，掌握函数、三角、数列、排列组合、数学归纳法，概率的基础知识和立体几何、平面解权几何等有关内容。介绍微积分的初步知识，使学生具有一定的运算能力及逻辑思维和空间想象能力，从而增加学生分析问题的能力。　　5、英语　　英语教学是教授最基本的语言，能通过比较严格的听、说、读、写、译的训练，培养学生运用所学语言材料的能力，并侧重培养阅

8、读理解能力，使学生不仅能获得正确的学习方法，为进一步学习英语打好基础，而且能以英语为工具，初步具备英语处理能力。6、计算机应用　　了解计算机的基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，掌握中英文的录入方法，掌握常用工具软件的使用