(小说)阅读答题方法总结

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1、（小说》阅读答题方法总结一、环境描写1、环境分类及作用（1）社会环境一一故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份,表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格③揭示社会本质特征，揭示主题。⑵自然环境一一人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。2、答题模式：环境+人物+情节+主题①环境本身（交

2、代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）一一②情节（推动，暗示，铺垫）一〜③人物（烘托，映衬）一〜④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。二、故事情节1、情节的作用（1）交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。⑶侧面烘托，为后而的情节发展作铺垫或埋下伏笔。（4）照应前文。⑸线索或推动情节发展。（6）刻画人物性格。（7）表现主旨或深化主题。2、答题模式（1）命题指向：①用一句话或简明的语句概

3、括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概扌舌，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方而）；②某一情节的特点和作用分析；③情节的髙潮或结尾作用的理解；④情节的合理性探究等。⑵答题模式人物+情节+主题①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）一②人物（丰富人物，表现人物性格，）〜③主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……情节安排：①如一波三折，引

4、人入胜，扣人心弦，增强可读性；②开头与结尾的呼应；③倒叙式，制造县念；④结尾戛然而止，留下空白，出人意料等。⑤以……为线索，以心理活动的描写等为主要方式来展开。三、人物形象1、表现人物的手法：（1）正面描写一一直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。⑵侧面描写一一间接描写侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。环境描写衬托或烘托。2、常见题型①结合全文，简要分析人物形象。②对文屮人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）一一XX是一个怎样的人物？③概

5、括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。3、小说人物形象的切入点面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。4、答题模式人物+情节+主题人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）一情节（人物性格决定情节发展

6、）一主题（突显某种主题）通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。赏析主要把握两点：一是人物自身的描写技巧，如肖像、语言、心理、动作等；二是注意人物Z间的相互对比、映衬及用环境表现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的结合等。另外，小说刻画人物的表现手法灵活多变，思考时注意视野的开阔。四、主题内容1、常见题型：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈

7、你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。2、主题挖掘的基本途径：一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征一一达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。3、答题模式小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了（呼吁）……对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、张扬、同情、尊敬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责、忧虑、关注什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象