中考小说阅读优秀考题答题方法解析

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1、屮考小说阅读优秀考题答题方法解析(经典考题回放)阅读下文，完成思考题。花他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终丁-获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要利用这个机会到一个风景美丽的观光胜地去泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休憩一番。临行前一天下班回家，他I•分兴奋地整理行装，把大箱了放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前，他打电话给他母亲，告诉她他度假的主意，她说：“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊夭，我们很久没有团聚了。”“母亲，我也想去看你，可是我正忙着赶路，因为已经同人家约好了见

2、面的时间。”他说。当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店。店里有一个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩而有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了十元钱。他问小男孩：“这些花是做什么用的？”小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”他拿出钞票为小期孩凑足了钱。小期孩很快乐地说：“谢谢你，先生。我如妈会感激你的慷慨“”他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。他选好一束玫瑰、一束康乃馨和i束黄菊花。付了钱，给花店老板写下了他母

3、亲的地址，然后发动车，继续上路。仅开出一小段转过一个小山坡时，他看见碰到的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见了他。挥着手说：“先生，我妈妈喜欢我送给她的花。谢谢你，先生。”他将车开回花店，找到老板，问道：“那儿束花是不是已经送走了？”老板摇摇头说：“还没冇。”“不必麻烦你了。”他说，“我自己去送。”西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽然冷，但他似乎看到母亲站在阳台上挥着手，叫着他的名字,她笑着。(1)小说开头反复强调他工作之忙，这在情节发展方而有何作用？俗话说“无巧不成书

4、”，请指出这篇小说的两处巧合，并说说这样的安排在文中冇何作用。解析：此题属丁把握小说悄节结构类型的题目，把握小说悄节结构是小说阅读的一个重点。这一个能力点的考查在近年的中考试题出现的频率很高。当然有时会有其他的变式，如找-•找前后响应的句子，找一找具有伏笔作用的句子等等。要解答好此类试题，首先应当对小说的情节结构关系方面的知识有所了解，总起、伏笔(铺垫)、过渡、呼应、悬念、巧合等概念要具体把握，要认真分析情节间关系。本题共有两问。第一问：引出''他”转回去看母亲作了一个侧面的铺垫。在对人物形彖的

5、刻画上，也表明"他”还是一个孝顺的人。第二问：i处是：“他”的母亲的生日与小男孩的妈妈的生日是同一天，这样就引出“他”为小男孩付钱，引出小男孩的“我妈妈也会感谢你的。”使人以为小男孩的妈妈还健在；第二处是“他”在上高速岔路前看到了小男孩在坟墓前献花，小男孩对死去母亲如此的挚爱,激起了“他”愧疚之情，引出下文“他”回头去拿花，亲自送给母亲的情节。(2)请用一句话概括这篇小说的内容和主旨。解析：此题目的是考察学生能否整体把握小说思想内容。概括小说内容和主白耍在整体感知小说的基础上再作细致的分析，应当

6、立足全文，不能-叶障目，不见泰山，应当综合各部分的内容，形成一个完整的答案。简单地说就是某人在某地做了某事。通过这种爭反映了什么样的社会现象。在概主旨时,一定要考虑到作者的写作意图。木文写一个青年工作之余准备到外地休假，受到小男孩启发改变计划冋家探母的故事，表达了要孝敬父母的主题。(3)你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？性格怎样？解析：近来年对小说的考察，特别重视小说人物形彖的分析与评价。因为人物形彖是小说的核心，所以要准确分析和评价。感知人物形彖，应当抓住用來刻画人物的具体事件来分析人物的性

7、格特征，分析人物的语言、动作、心理、肖像等的描写，来客观公正地评价。还要理清人物之间的主次关系，从多个角度判断谁是主人公。判断人物间关系方法有：从情节上看，从写作目的看，从人物间的关系看，从主旨的角度看等。木题答案：主人公是青年。从悄节看,青年帮男孩买花，改变计划亲自送花给过生日的母亲；从主旨上看，农现了青年的爱心和孝顺。青年的性格核心是善良冇爱心，孝顺。(1)“西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。”这句话是什么描写？作用是什么？解析：此题是考察景物描写及其作用的题目，也是小说阅读中的巫点考点。环境

8、描写是小说作品的三要素之一，在类熨上有社会环境和自然环境之分，在概念上要能够区分。社会环境描写主要作用是交代小说发生的时代背景。自然环境描写的作用主要冇交代天气时令，渲染小说或悲或喜或热闹或冷淸的气氛,衬托人物或愉快或沮丧的心情，农现人物的典型性格，推动情节发展，衣现主题思想等。答题时根据情况具体分析，抓住主要方而有针对性的分析，切忌泛泛而谈。本题答案:是自然环境描写，反衬了青年的愉快心情，刻画他孝顺母亲的性格。5、“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很好久没有团聚了“，母亲的