2018年江苏省盐城市阜宁中学高三上学期第一次学情调研语文试题（解析版）

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1、2018届江苏省盐城市阜宁中学高三上学期第一次学情调研语文试题（解析版）时间：150分钟分值：160分一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①从社会发展來看，水与人们生活,己经成为生命的源泉、工业的血液、城市的命脉，所以大家要养成节水的习惯。②建设法治中国，人人都是受益者、参与者和践行者，因此，“法治中国”并不仅限于庙堂之论，而是与每个公民O③作为人民公仆，只有与国家和人民，把个人的荣辱、安危置Z度外，才会得到群众的赞成,受到百姓的拥护爱戴。A.息息相关休戚与共休戚相

2、关B.休戚相关休戚与共息息相关C.休戚相关息息相关休戚与共D.息息相关休戚相关休戚与共【答案】D【解析】试题分析：本题考查词语的运用。解答本题要先明确词语的意义及用法。然后结合语境判断正误。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。第①句中，是说“水与人们生活”关系密切，应使用“息息相关S第②句屮，是说“法治屮国”与每个公民利害相关，应使用“休戚相关S第③句屮，是说“国家和人民”祸福共担，应使用“休戚

3、与共”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对彖等方面。第三，辨析情感。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范闱，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟屮心词之I'可是否存在前后语义矛盾或者前后语义

4、重复的现象。比如本题屮，“息息相关”侧重关系紧密；“休戚相关”侧重彼此利害祸福相关联；“休戚与共”主要强调共同承担祸福。1.下列各句中，没有语病的一项是（）A.特朗普在会议上多次要求联邦调查局局长柯米“放手”，中止因涉嫌与俄国高层有连结的前国家安全顾问弗林的调查。B.印度电影《摔跤吧，爸爸》在国内取得高票房的原因，是由于影片屮表现岀的东方式的情感和价值观，拉近了与中国观众的距离。C.正好与如今将简单的道理表达得百折千回的风气相反，汪曾祺则把最复杂的事物写得明白如话，这与他洞察秋毫的功力是分不开的。

5、D.为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。【答案】C【解析】试题分析：A项缺少介词“对”，B项句式杂糅，D项搭配不当。点睛：考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放冋

6、原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。2.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）一个讲究包装的社会里，我们常禁不住羡慕别人光鲜华丽的外表，而对自己的欠缺耿耿于怀。但就多年观察，。。o,,。若没有苦难，我们会骄傲，没有沧桑，我们不会以同情心去安慰不幸的人。人生不要太圆满，有个缺口让福气流向别人是很美的一件事。①时时提醒我们谦卑，要懂得怜

7、恤②我发现没有一个人的生命是完整无缺的，每个人多少少了一些东西。③每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口，你不想要它，它却如影随形④有人才貌双全，情字路上却是坎坷难行；有人家财万贯，却是沉疯在身；有人看似好命，却是一辈子脑袋空空⑤以前我也痛恨我人生中的缺失，但现在我却能宽心接受①因为我认识到生命屮的缺口，仿若我们背上的一根刺A.②③④①⑤⑥B.③①⑥⑤②④C.②④③⑤⑥①D.③④⑤⑥①②【答案】C【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接

8、和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。②句“我发现”承前文“多年观察二宜放在前面，排除B.Do④句承②句“每个人多少少了一些东西”，应紧接②句，代入文段中验读通顺严密；⑤⑥Z间存在因果关系，第①句紧承⑥句中的“一根刺”。故选C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应先抓屮心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围