【推荐】【精品】7.拉萨的天空(教案)苏教版-三年级语文上册

【推荐】【精品】7.拉萨的天空(教案)苏教版-三年级语文上册

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1、【精品]三年级上语文(教案)苏教11亡7•拉萨的天空【教学目标】一、知识与技能1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。二、过程与方法能凭借具体的语言材料,体会作者热爱拉萨的情感,从而培养自己的审美情趣。三、情感态度和价值观品读语言,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,激发学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过有感情地朗读,理解文屮描写的形象和精妙。【教学难点】凭借具体语言材料,体会作者对拉萨淇蓝的天空的赞美,培养学牛的审美情趣,让

2、学生到生活中去感受美。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】一、趣味导课1.同学们,老师游览过许多地方,去过秀美的江南,到过豪情的塞北,然而有一个地方,令我神往,却一直没有机会去。它在我国的西部,海拔最高,离天空最近,是一-座非常有名的tl光城。它以其湛蓝的天空,清澈的河水,新鲜的空气和令人心旷神怡的环境给八方游客留下了美好印象。请你们猜一猜老师最想去的是什么地方在哪儿?2.生齐说“拉萨”,板书:拉萨1.拉萨就是我心中的圣地。其实在拉萨最美的应该算是那的天空(完成

3、板书:拉萨的天空)。今天,非常高兴能有机会,和同学们一起走进拉萨,用心去感受拉萨的天空。二、整体感知1.按要求读课文,要求读准字音,读通语句。2.出示生字词。湛蓝映衬纯净雄伟视线不忍透亮对照明洁壮丽圣地窗帘3.检查读课文情况,并相机正音。2.听录音,思考:课文主要讲了什么?这是一篇散文,文笔优美,描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,课文的语文优美,用词准确、生动,比喻贴切,对拉萨的天空的描写细致而且形象。三、精读领悟(一)学习第一自然段。1.这小节告诉我们拉萨的天空是怎样的?(湛蓝透亮)(板书:湛蓝、透亮)什么是湛蓝、

4、透亮?(深蓝透明发亮)2.出示句子:那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。齐读句子。3•同学们发现没有,这是一个比喻句。把什么比作什么?(拉萨淇蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石)。1.洗过的蓝宝石是什么样的呢?(也是湛蓝透亮的)。2.为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢?告诉大家,这和拉萨的日照时间长有很大的关系呢,因为拉萨是有名的日光城。齐读第一自然段。(二)学习第二自然段。1.拉萨的天空除了湛蓝、透亮外,还纯净、明洁呢。请大家读读课文第二小节,找找哪个句子写了天空的纯净、明洁?(板书:纯净

5、、明洁)2.出示句子:有贴着山顶的口云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。谁来读好这个句子?让人感觉到天空的纯净、明洁。1.大家再找找还有哪个句子写得非常妙,写出了天空非常的纯净?(出示句子:掬一捧蓝天可以洗脸。)2.“掬”是什么意思?现在蓝天就在眼前,你想不想掬一捧蓝天来洗洗你的脸呢?大家一起来,闭上眼睛,蓝天就在眼前,掬一捧蓝天来洗洗你的脸吧!(生做动作)你感受到了什么?你能读出这样的感受吗?3.天空多么淇蓝啊,多么迷人啊,离我们这么近,课文还有哪个句子也能体会出人和

6、天是如此的亲近?(出示句子:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天4.喜欢这样的天空吗?是呀,这样的天空真是太美了,我们一起来美美地读读。(三)学习第三自然段。1.读笫三自然段,这一节留给你怎样的印象?(蓝得让人神往。)我们一起看看这蓝得让人神往的天空。(课件出示拉萨天空的图片)2.刚才不少同学在看的时候,眼睛紧紧盯着画面,还不时发出了“啊”的赞叹声,你被深深吸引住了,从心底里向往那拉萨的天空,这就叫“神往”。所以,书上说一一它把你的视线一一紧紧吸引,让你一一久久不忍移开。3.來这里的游客回去之后

7、,肯定在心里要留下深刻的印象,还在向往着它。我们一起來读读吧。(四)学习第四白然段。拉萨的天空蓝得让人神往,同时,布达拉宫也带着神秘得色彩向大家走来了。1.出示课件:(布达拉宫)2.望着蓝蓝的天空和蓝天下碧绿的草地,面对雄伟的布达拉宫,你想说些什么呢?3.那我们一起来用朗读告诉拉萨吧,齐读第四自然段。(五)学习第五白然段。1•谁发现了,这里有一个什么句?(比喻句。)把什么比作什么?(湛蓝的天比作圣地的窗帘。)窗帘有什么作用?(装饰美化房间)2.那这淇蓝的天空就是装饰美化圣地一一拉萨的咯,多形象、贴切的比喻哪!我

8、们一起来读读。四、总结拓展同学们,刚才我们跟随作者一同走进了拉萨,欣赏了拉萨天空无与伦比的蓝,感受到了拉萨天空的纯净明洁。真是让人心旷神怡啊,课后老师建议你们去收集一些关于拉萨的图片和文章,让这美丽,神圣的拉萨永驻我们心中!五、作业布置美丽的拉萨让人神往,课后请同学们收集有关拉萨的资料,可以是文字,可以是图片,在班屮进行展示交流。并把自己想象屮的拉萨写在FI记本上。【板书设计】'湛蓝、

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