马长举学习心得_数学_初中教育_教育专区

《马长举学习心得_数学_初中教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、暑期培训学习心得黄墩中心学校马长举8月22、23、24日我在湖滨新区第一实验小学报告厅参加2016年暑期教师全员培训。此次让我体会最深的是南京市北京路小学校长孙双金校长讲座《教师的阅读与写作»,孙校长精彩的讲解给我留下深深的印象，让我学到很多东西。作为一名教师，我深刻的体会到，阅读是多么的重要，教师是人类灵魂工程师，没有渊博知识是教不好学生的，知识的取得离不开阅读。下面我将自己的学习收获和心得总结如下：1、丰富的教育教学方法听了吴贤的《认识量角器》和张齐华的《负数》，使我感触很深，听他们的课是一种艺术享受首先他们的课打破传统教学方法z先学后教z充分以学生为主体，当遇到孩子的想

2、法与众不同时，他们是首先能保持一种审慎的态度,是善于从孩子们的角度去换位思考，是能排除自我经验的干扰和成人的〃文化优越感〃，而以一种〃平等中的首席〃之身份介入对问题的思考，进而与他们一起交流、沟通、协商？其次,当孩子们的想法与教师发生冲突时，他们首先考虑不是否定、不是想改造他们的想法，而是更愿意相信他们思维的合理性，更愿意从肯定.理解、揣摩的角度去对待，这种教育方法的选择,映射出他们的人格的魅力和教育艺术。第三,数学教育必将走向一个更为开阔的高原,数学课堂亦将走向一个更加开放、更加流动不居、更富理智挑战的崭新历程。数学不只是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加,数学教学也不仅

3、仅是数学知识、技能和方法的机械传递与搬运。作为基础教育,不仅让学生掌握基本数学知识，更重要的是教他们获取知识方法,知识和方法是载体,是数学的文化价值赖以彰显、实现的母体和根系。在他们看来,只有让知识的学习伴随着丰富的数学思考，让方法的渗透伴随着理性精神的培育，这样的数学课堂才是真正具有文化意蕴的，而他的教学艺术的精髓也正在于此。2、学会与学生沟通，营造良好师生关系先学后教,创造和谐的学习氛围是南京市北京路小学教学特色,沟通,营造良好师生关系是他们重要方法。沟通是引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向

4、教师敝开内心世界，我们才能〃对症下药"，收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应，从而收到较好的效果。与学生在沟通的内容方面，对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。沟通需要真正平等的"太空时间"，也就是创造没有任何干扰的沟通。指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生3、家校联系方面南京市北京路小学的教学改革不是一帆风顺的，经受不少挫折，特别是家长责难和不理解，他

5、们耐心做家长工作，取得家长支持。孩子的学习，不仅仅单靠一两名教师就能提高的。广大的家长才是学生最好的老师，最有力的老师。他们的工作做到位老师就好做了，作为一名教师，就应该多和学生家长联系沟通，了解学生的家庭生活，也就是课后生活，知道他们生活情况就更好的对他们进行教育。“亲其师，信其道”，学生喜欢接触温馨可亲充满笑容的老师，而讨厌整天带着凶恶神情的老师。细细一想，确实是这样的！人与人之间的一个微笑可以把两个不相关的人拉近。对教育而言，老师更应该对学生保持微笑，如此细小的一个动作却可以得到丰收，我们老师何乐而不为?微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是

6、一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近。4、博学多才要有渊博知识作为一名教师，必须要有渊博知识。没有渊博知识是教不出好学生，南京市北京路小学的教师之所以能取得成功,而是源于他们不断进取不断探索，永远不重复别人，更不重复自己”，这是他们格言，也是他们不断探索、研究的潜规则。就这样，人无我有、人有我新、人新我精，携着一股永不言败的闯劲，他们踏上了一条不断超越、不断创新的教学之路；“不重复别人，更不重复自己。”这是他们的座右铭，更是他每一堂课留给大家的真实写照。总之，通过参加此次教师全员培训，我收获很大，不仅思想身受启发，同时在专业技术上也有很大收获。在今后的工作中

7、，我要将本次培训所学的知识、运用到教学实践中去，努力打造"激情教学活力课堂笃使新学期的工作再上一个台阶。