复合式听写四级

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1、第六讲复合式听写题型应对策略一、题型综述听写是全国大学英语四、六级考试委员会于1995年和1997年公布的一种新题型。试卷上给出一段120字左右的文章，根据考试需要，留出11个空格，要求考生在听完录音后将其填满。听写填空要求考生在听完一个句子或意群后，逐词写下来。复合式听写要求考生听懂全文后，在每个空格处把去掉的单词、短语或句子填入空格内。短文读3遍，第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文内容；第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格；第三遍同第一遍一样通读，供考生进行核对。短文的题

2、材、难度和语速与第二部分听力理解短文部分的篇章相同。这种考试题型难度较大，它要求考生不但能听懂，而且在听懂后以文字的方式写出来。复合式听写有两部分，第一部分八道题，要求按照录音原词，第二部分有三道题，要求按照录音，可用自己的话，填入较长的句子。1.听写中常犯的十种错误1）介词：请注意介词in，on，at，of一般都与前面的词连读2）冠词：请注意不要随便加冠词3）代词：it极易被漏掉；them容易被漏掉4）音异同形词和同音异形词对听音是有影响的，容易搞混；5）特殊的语音现象：连读、辅音失爆、元音弱

3、化；6）单词的大小写；9）单词的误拼7）名词的单复数；10）随便空格。8）时态和语态；2.解题方法1）看与猜首先看文章的首句。如：文章首句说“纸是人类所发明的最重要的产品之一”，可猜此文可能是说明文，告诉自己此文所需填的词一定要与纸有关。2）看文章，确定听音重点处通读文章的同时，还要确定听音的重点处，重点处即为每个空前后的词语。3）确定每个空的语法性质特别要逐一分析哪些空要填动词的分词形式，哪些空要填倒装句型，哪些空第一个字母要大写，因为这些都是考生仅通过听很难做对的题目。3.听与记1）录音一开

4、始就不要再看原文，而要开始边听边写。2）一旦听到长词，就用缩写。建议缩写时最好用四个字母。4.跳跃记词法1）录音一共放三遍，力争第一和第二遍将所有空填出来，填的顺序不是1--10，而是第一遍1、3、5、7、9，第二遍2、4、6、8、10.这样能保证有时间将词或其简写记完。（隔题记）2）所有数字都写成阿拉伯数字。5.听写要点和方法1）原句照搬法2）关键词重构法3）复杂词句替换法CompounddictationskillsDon’tfollowthedirectionofthispart.Plan

5、yourtimeverycarefullylikethis:Firsttimelistening:3wordsandahalfsentenceSecondtimelistening:3wordand3halfsentencesThirdtimelistening:2wordsand2halfsentences6.复合式听写考试特点1)词汇类型：以实词为主。2009-6所填的8个单词：concentrated,information,depends,straight,row,suspected,p

6、henomenon,efficiently，除straight和efficiently外，其余均为实词。2）名词的单复数：名词的单复数问题一直是复合式听写考察名词的一个重点。其问题不仅出现在听力上，也考察考生的语法功底，因为单复数问题往往是听写检查工作中至关重要的一个部分，语法功底薄弱的考生往往在检查时将正确答案改错，这样的例子屡见不鲜。如06-12-41essays,07-6-40standards,08-06-41,figures另外还要特别注意有些单词即可作可数名词，也可不可数名词。像这类

7、单词曾在1998年1月试卷中考过experience一词，当它表示"经历"时为可数名词，而表示"经验"时却是不可数名词，当时该题就考察了"lifeexperiences"生活经历的意思。3）同音、近音词分辨：同音词一直是听写部分最大的障碍之一。其实同音词涉及的范围很广，很多时候是考生所无法想象得到的，比如：1998年1月的第1个空就知道该考点的问题所在了：Hebecamethe_____youngestcollegegraduate…当时要求填的单词按发音来看可以是"worlds"、"world

8、's"、"worlds'"这样3个，如果不斟酌一下，直接加个"s"那就失之毫厘，谬以千里了。4）难词考察：四级词汇从广义上来说包括了四级本身以及四级前所有词汇，所谓难词一般是指在四级内而不属于四级前的词汇或四级考生一般不太熟悉的词汇，这些词往往是四级考试词汇部分的重点考察对象，而听力中也时不时涉及一些来考察考生对这些单词的掌握能力，当然，这里所说的掌握是从听力角度而言的，而不是仅仅停留在认知或理解层面的，至少是在听到后第一时间能反应出该词的一种能力的体现。比如：08-06的ingredients