九年级上第一次月考数学试卷(第一、章)

九年级上第一次月考数学试卷(第一、章)

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1、一、单项选择题(每小题4分,共48分)1.在下列方程中,一定是关于x的一元二次方程的是()A.B.C.D.()2.已知下列命题:①若则;②若则;③正三角形的三边相等;④两个位似图形一定是相似图形.其中原命题与其逆命题均为真命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个3.若关于x的一元二次方程无实数根,则一次函数的图象不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.如图1所示,A、B、C分别表示村庄,AB=1300米,BC=500米,AC=1200米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心的位置应在(

2、)A.AC中点B.BC中点C.AB中点D.∠C的平分线5.对于形如的方程,关于它的解x的表达式正确的为()A.可以直接开平方求解,且B.当h≥0时,C.当h≥0时,D.当h≥0时,6.如图2所示,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分别为点A,B,下列结论不一定成立的是()A.PA=PBB.PO平分∠APBC.OA=OBD.AB垂直平分OP7.方程的两个根分别是等腰三角形的底和腰的长,则这个三角形的周长为()A.8B.10C.8或10D.不能确定8.如果一元二次方程(a≠0)满足a+b+c=0,那么我们称这个方程为“凤凰方程”.已知(a≠0)是“凤凰方程”,且有两个相等的实数根

3、,则下列结论正确的是()A.a=cB.a=bC.b=cD.a=b=c9.若关于x的一元二次方程的两个根为则这个方程是()A.B.C.D.10.如图3所示,从等边△ABC内一点P向三边作垂线,PQ=6,PS=10,PR=8,则△ABC的面积是()A.B.C.D.11.某县为发展教育事业,加强了教育经费的投入,2010年投入了3000万元,预计2012年投入5000万元,设教育经费的年平均增长率为x,根据题意,下面所列方程正确的是()A.30005000B.3000=5000C.3000(1+x%)=5000D.3000+3000500012.如图4所示,已知AC∥DE,B为DE上一点,AB

4、,BC的垂直平分线分别交DE于点D,E,连接AD,CE,∠CAB=60°,∠ACB=45°,CE=,则四边形ADEC的周长为()A.10+B.15+C.10+D.15+二、填空题(每小题4分,共32分)13.已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是.14.将一副直角三角板如图5放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数是.15.定义新运算“*”,规则:a*b=,如1*2=2,()*=,若的两根为则=.16.如图6所示,在矩形场地上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下的部分种上草坪,要使草坪的面积为540平方米,道路的

5、宽应为.17.如图7所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=3.5,BD平分∠ABC,交AC与D,AD:DC=5:2,则点D到AB的距离为.18.若代数式的值为4,则代数式的值为.19.如图8所示,等边三角形ABC中,D,E分别为AB,BC边上的点,AD=BE,AE与CD交于点F,AG⊥CD于点G,若FG=,则AG=.20.如图9所示,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是矩形,点A,C的坐标分别为A(10,0),C(0,4),D是OA的中点,点P在BC边上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,点P的坐标为.三、解答题(本大题共9个小题,共计70分)21.(6分)解方程:

6、22.(8分)如图10所示,已知Rt△ABC≌Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90°,BC与DE相交于点F,连接CD,EB.(1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举;(2)求证:CF=EF23.(6分)尺规作图:如图11所示,请在原图上作一个∠AOC,使其是∠AOB的倍(要求:写出已知、求作,保留作图痕迹,在所作图中标上必要的字母,不写作法与结论)已知:求作:24.(6分)求证:不论a,b取何值,多项式的值都不小于2.25.(12分)如图12所示,用同样规格的黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察图形并解答下列问题:(1)在第n个图中,第一行有块瓷砖,第一列有块瓷砖.(2)按照上述

7、铺设方案,若铺一块矩形地面共用了506块砖,求此时n的值.(3)若黑瓷砖每块4元,白瓷砖每块3元,在问题(2)中共花了多少钱购买瓷砖?(4)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?请予以说明.26.(7分)已知关于x的一元二次方程的两个实数根.(1)求实数m的取值范围;(2)当时,求m的值.27.(8分)如图13所示,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC中点.(1)写出O点到△ABC的三个顶点A,B,C的距离关系;

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