错误理论论文：错误理论纠错态度纠错方式纠错建议

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1、错误理论论文：关于中学英语教师纠错观的研究【中文摘要】学习者在学习语言的过程中不可避免的会犯错误，如何纠正语言错误是外语教学研究的一个重要问题。20世纪50年代起，语言学家对错误的研究主要经历了对比分析、错误分析、中介语三个阶段，木文以这三个理论为基础，追溯了各学派对错误的观点以及它们对外语教学的影响。对国外学者的错误观进行总结，我们大致可将其归为两类不同的观点：一种是严格对待错误，有错必纠；另一种是对错误采取宽容的态度，认为没有必要纠正学习者的所有错误。在我国，学者们对语言学习错误的研究主要是介绍、吸收国外的研

2、究成果，帮助国内语言工作者理解并运用这些理论成果，因此我国外语教学界的错误观的演变经历着与世界主流错误观变化类似的历程。语言教学中的纠错既是一门充满魅力的艺术，也是一项纷繁复杂的系统工程，所以了解错误的实质和价值以及纠错的方法和策略，对教授英语这门外语的中学教师极其重要。为了了解当前中学英语教师对纠错的态度、策略及方法，木文围绕Hendrickson的有关纠错的五个基木问题对18位中学教师进行了问卷调查和半结构型访谈。同时也对来自上海和安徽的167名中学生进行了问卷调查，是比较师生的纠错观,看教师的纠错方式是否满

3、足学生的需求，以期帮助教师有效•••【英文摘要】Itisinevitableforlearnerstomakemistakesintheprocessoflearninglanguage・Errorcorrectionisanimportantissueinforeignlanguageteaching.Ingen错误理论论文：关于中学英语教师纠错观的研究【中文摘要】学习者在学习语言的过程中不可避免的会犯错误，如何纠正语言错误是外语教学研究的一个重要问题。20世纪50年代起，语言学家对错误的研究主要经历了对比分析

4、、错误分析、中介语三个阶段，木文以这三个理论为基础，追溯了各学派对错误的观点以及它们对外语教学的影响。对国外学者的错误观进行总结，我们大致可将其归为两类不同的观点：一种是严格对待错误，有错必纠；另一种是对错误采取宽容的态度，认为没有必要纠正学习者的所有错误。在我国，学者们对语言学习错误的研究主要是介绍、吸收国外的研究成果，帮助国内语言工作者理解并运用这些理论成果，因此我国外语教学界的错误观的演变经历着与世界主流错误观变化类似的历程。语言教学中的纠错既是一门充满魅力的艺术，也是一项纷繁复杂的系统工程，所以了解错误的

5、实质和价值以及纠错的方法和策略，对教授英语这门外语的中学教师极其重要。为了了解当前中学英语教师对纠错的态度、策略及方法，木文围绕Hendrickson的有关纠错的五个基木问题对18位中学教师进行了问卷调查和半结构型访谈。同时也对来自上海和安徽的167名中学生进行了问卷调查，是比较师生的纠错观,看教师的纠错方式是否满足学生的需求，以期帮助教师有效•••【英文摘要】Itisinevitableforlearnerstomakemistakesintheprocessoflearninglanguage・Errorco

6、rrectionisanimportantissueinforeignlanguageteaching.Ingeneral,errorresearchhasgonethroughthreestages:contrastiveanalysis,erroranalysisandinterlanguage.Thisthesistracesthedevelopmentoferrorviewsandanalysestheirinfluenceonlanguageteachingonthebasisofthesethreet

7、heories.Therearetwooppositeviewpointsaccordingtoforeignscholars?errorviews:oneisthatastrictattitudes…【关键词】错误理论纠错态度纠错方式纠错建议【英文关键词】errorcorrectionattitudetoerrorcorrectionmethodoferrorcorrdctionsuggestionforerrorcorrection【索购全文】联系aQ1：138113721aQ2：139938848同时提供论

8、文写作一对一辅导和论文发表服务•保过包发【目录】关于中学英语教师纠错观的研究摘要6~7Abstract7-8第1章引言10T41.1国内本研究的必要性12-131.3本论文的基本结构13-14第2章相关外英语纠错研究背景及其存在的问题10-121.22.2引3.4理论的回顾14-282.1语言错误的定义14-15起错误的原因15-172.3错误在语言学习中的作用17-18