陈慧颖《高绩效团队建设》13671286358

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1、高阶管理技能系列课程介绍资料实战特训课程：《高绩效团队建设》应对企业二次创业突破企业发展瓶颈提升企业各项管理如何从优秀到卓越【课程背景】企业与企业Z间的竞争，不是人与人的竞争，而是团队与团队Z间的竞争；金业核心竞争力的重要构成因素Z-就是：体现企业中无处不在的团队精神；重视团队的组建，要靠管理者来选员T和完善制度；加强团队的培养，要靠管理者设定正确的部门目标，有效激励下属；引领团队的成长，要靠管理者鴉造和贯彻健康向上的精神和文化；【课程目标】、面的、系统的、一次性的，讲透！新的思考和启发，彻底解决问题的思路！大幅提升“团队凝聚力”和“团队合作效率”的全套解决方案！＞提炼

2、出并深刻理解高效合作的团队三个最重要的特点：白动白发性、独立思考性、相互协作性；＞明确重视团队组建，要有优秀的团队领导；培养管理者具备：♦迷人的性格；♦良好的人际关系；♦灵活的头脑，丰富的知识结构；♦敏锐的直觉，正确的常识判断；♦好的历练，身经百战的经验；＞明确重视团队组建，要有优秀的团队成员，使管理者掌握培养优秀员工的五方面相关方法；明确优秀的员工标准：♦忠诚度；♦团队精神；♦正确的工作态度和责任心；♦客观评估口我，准确定位；♦能力；＞使管理者熟练掌握，如何用完善的制度，培养团队的“白动白发性、独立思考性、相互协作性”；＞便管理者熟练掌握，设立团队目标，正确决策及激励

3、下属的有效方法和技巧；＞管理如何在上下级间，在平级间，建立信赖的文化、给了的文化、付出的文化，引领团队成长；＞如果企业遇到快速发展，或难以突破瓶颈的情况，管理者将扮演什么样的角色，利用团队合作，使企业发展并保持一个健康的节奏和步伐；＞管理者如何对待明星员工的管理思路。【适合对象】金业高管、核心部门优秀领导、经理；【解决问题】第一模块团队的作用1、深亥IJ理解：使企业成员深刻理解，当前竟争环境屮，没有高效的团队合作，就没有竟争力；2、总结出：夯实观念，个人离开团队，不会冇所作为；3、概括出：高效的团队合作，対企业的意义；高效的团队合作，对个人的意义；4、剖析出：打造企业核

4、心竞争力的5人法宝；5、对比出：有无团队合作，对工作效率的彫响；6、提炼出：从团队对企业和对个人的意义中，提炼出如何高效的团队合作思路；第二模块团队的特点1、扌旨思路：怎么才能叫作"高效的团队合作”？不是所有的团队，都能高效的合作；2、给工具：如何用简单的表格，把高效团队合作特点概况出来，并应用到日常工作屮去；3、练技育呂：培养高效团队合作的三人技能；第三模块打造团队方法1、练技能：团队要有优秀的领导，领导技能的训练方法；团队要有优秀的员工，员工技能的训练方法；2、完善企业制度：使金业丿IJ制度规范团队成员的3大方法和13条原则；3、梳理思路：高效团队合作，经历三个阶段

5、，团队组建，团队培养，团队成长；使学员在不同的发展时期，了解口己角色和能力的不同耍求；第四模块需要注意的问题1、理思路：哪些现象，在团队中是绝対不能有的？否则团队发展将前功尽弃;2、避危机：企业（团队）停滞不前了怎么办？另一方面，如何保证，企业在快速扩张期，团队不失控；3、出方法：如何管理明星员工，使明星员工和团队合作不产生才盾；4、给工具：“冰山”理论在团队合作屮的应用法则;【课程大纲】第一模块团队的作用1、咅I］析概念：高效的团队合作；2、弓虽化意识：一方面：团队合作对企业的重要性：另一方面，团队合作对个人的重要性:3、团队合作对企业发展的6大助力：①专业化分工是趋

6、势，团队合作是必然；②企业核心竞争力的打造，需要高效的I才I队合作；（核心竟争力五方而）③企业战略的执行和实施，需耍良好的团队合作；④突破金业发展瓶颈，需要高效的团队合作；⑤优秀的企业是通过团队的力量，长期完善的结果；⑥高效的团队合作，是企业做人、做强、做久的保证；4、团队合作对人个发展的3大作用：①人是环境的产物；需要在企业中，接受I才I队的影响和教育，才能成长；②一个人的能力，需要一个平台，来体现来发挥的；③团队合作，可以使组织产主整合效应，当然个人的人力资源的价值，可以实现倍增放大；第二模块高绩效团队的特点1、高效团队合作的三大特点：①高绩效团队合作要有：口动自发

7、性；②高绩效团队合作要冇：独立思考性；③高绩效团队合作要有：相互协作性；（包括：三大特点的具体表现形式，与学员工作结合方式，如何培养的思路；）2、具体的启发、建议和参考做法：①貝有明确的、一致同意的工作目标，团队成员，积极主动的，为完成目标而努力；②注重领导艺术，包容开诚布公和建设性的争议，鼓励创新思维，思考并完善各项制度和程序；③团队成员间，积极主动的相互合作与协调、支持与信任，团队成员个人，同时也得到成长发展；（包括：案例分析、落地执行的技巧；）第四模块需要注意的问题1、团队6大禁忌；①不要构建团队的“小圈子”；②不要炫耀自己的过去和