高职护生实习前困惑和对策

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1、高职护生实习前困惑和对策【摘要】实习是护理学教育的重要阶段，高职护生们对即将到来的实习充满了困惑，采取一些对策来解除这些困惑，使他们能积极自信地开始实习。【关键词】高职护生；实习前；困惑；对策doi：103969/jissnl004-7484(x)201309442文章编号:1004-7484(2013)-09-5226-01实习是由护生向护士角色转换，将理论知识与临床实践相结合的重要时期，是巩固和加强所学知识的重要方法，是走上工作岗位的过渡阶段，是培养独立工作能力的重要阶段，通过与二年级高职护生们交谈，发现他们对即将到来的实习心里却是困惑不断、五味

2、俱全。采取一些对策来解除这些困惑，使她他们能积极自信地开始实习生活。1实习前的困惑11对实习充满了幻想，有的护生感觉两年单纯的学校学习生活平淡乏味，对医院实习生活反而充满了好奇，对白衣天使的工作充满了向往，已经开始擦拳磨掌、跃跃欲试。12对实习充满了焦虑，有以下几种①担心医院太累、气氛紧张，有的护生听说实习护士每天甩温度计把手腕都甩肿了，每天在病房来回跑跑得腿疼脚疼，还没去就担心身体吃不消；在医院是不是经常会遇到重病人、死亡、医疗纠纷。②担心医院带教老师的态度，护理专业学生大部分是女生，其中有相当一部分为独生子女。她们天性敏感，感情比较细腻，怕带教老

3、师训斥、不让动手操作或不悉心传授技术。③担心基础护理技术不够熟练，尽管在学校实验室练过各种基础护理操作，但是操作次数少，有的操作没有在真人身上试过。④担心语言表达能力不强，性格内向的害怕跟病人表达不清，而性格直率的又怕祸从口出。⑤担心缺乏实践经验，出现医疗事故，自己是新手，万一出错会不会引起医疗纠纷。⑥担心理论基础不够扎实，要是带教老师提问，答不上来很尴尬。⑦担心实习医院分配不理想，好的医院病人多，操作机会多，带教老师经验多，并且听说实习表现好还有可能留在实习医院工作。实习医院不好会不会导致恶性循环。13对实习感到茫然，大部分护生此时不知道该准备什么

4、，怎么去适应医院生活。2采取的对策21召开实习动员大会先给护生们讲清实习的重要性和必要性，实习是正式工作之前的必经阶段，得到有经验护士的指导，可以少走弯路，技术得到迅速提升。好的实习是以后好工作的开始。22职业道德教育加强职业道德教育，培养护生正确的职业观，专业思想稳定与否直接关系到护生在实习医院的学习和生活，也关系到医院护理队伍的稳定和护理质量的好坏Elio医院病人多，辛苦劳累是不可避免的，但是既然我们选择了这个救死扶伤的职业，就要认真工作。患者属于弱势群体，任何人得病不会心情舒畅，所以多理解多体谅他们。把所有病人都当作亲人有点强人所难，但是当作普

5、通朋友的话，是不是也应该多关心爱护他们。怀着这样的心态，站在病人角度去思考，很多问题就会迎刃而解。何况一份耕耘一份收获，收入也还不错。23锻炼沟通能力沟通能力是一个人适应周围环境过程中很重要的能力，护生在医院主要就是和带教老师及病人交流沟通。关于病的问题要和医生沟通过再和病人说，家常里短多说点是没问题的。很多医疗纠纷的发生根源是没有和病人很好及时的沟通。带教老师有时不理会我们，有可能是病人多，太忙，所以我们应该力所能及多干点活，手勤、嘴勤、腿勤，带教老师有空自然会多教给我们一些，实践经验和生活经验对我们都很重要。24培训护理安全意识医院里不只有鲜花和

6、掌声，也有荆棘。医院是具有潜在危险性的工作场所,医护人员常暴露于多种职业危险因素之中[2],护生发生职业损伤的危险性更大，因此增加消毒隔离知识、公共卫生知识、感染预防知识、传染病学知识等内容，避免自身职业损伤。通过专业的法律、法规培训，护生增强了法律意识，明确护生的法定职责范围,能正确运用法律法规维护自身合法权益，明确正确书写病历的重要性，护生提高了安全意识，就可以避免医疗差错、医疗事故的发生。25护理操作技能强化训练高职教育的目标是培养能适应现代化医疗卫生事业所需要的高等技术应用型专业人才，必须加强临床技能和实践环节的结合［3-4］。在实习前1个月

7、，对护生进行基础护理以及内、外、妇、儿科护理技术的强化训练，聘请了临床护理老师在现场给予指导和点评，并加入临床新知识、新技术，使护理实训更具实用性和可操作性，缩小了教学与临床的距离，缩短了临床适应期。模拟医院环境，使护生们强化“三查七对”的操作规程，强调护理工作的责任意识和谨慎仔细的实习态度。模拟突发情况，锻炼学生的应急能力。通过以上对策，使护生逐渐卸下包袱，轻松、积极、主动、自信地迎来她们的实习生活，为培养具备较强实践能力和创新能力的护理人才奠定了良好的基础。参考文献［1］李玲五年制高职护生专业观调查分析［J］齐鲁护理杂志，2007,13(13)：

8、87-88［2］李淑兰妇产科护士职业危险因素及防护［J］护士进修杂志，2004,19(10)：58-60［3