资源描述：
《高职高专护生临床实习前综合技能培训方法改进》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、·14·JournalofNursingScienceAug.2008Vol123No115(GeneralMedicine)高职高专护生临床实习前综合技能培训方法的改进杨艺,丛小玲,许苏飞,赵丽华ImprovementoftheMethodsforComprehensiveNursingSkillTrainingandTestingBeforeClinicInternshipinHigherVo2cationalCollege∥YANGYi,CONGXiaoling,XUSufei,ZHAOLihua摘要:目的对高职高专实习护生在临床实习前进行护理综合
2、技能集训与考核,以使护生适应临床。方法将2005级225名护理三年制护生分为对照组(110人)和实验组(115)人。对照组采用以《基础护理学》操作为主的传统集训方法;实验组采用护理综合技能操作集训和考核方法。结果实验组操作考核成绩显著优于对照组(P<0.05);实验组护生对集训考核更为肯定(P<0.05,P<0.01);临床带教教师对实验组的评价显著优于对照组(P<0.05)。结论实习前综合技能操作集训和考核方法能有效整合知识,培养了护生综合能力,并激发了护生技能操作训练的兴趣,拉近教学与临床的差距,更能反映护生的操作技能水平。关键词:护生;高职高专;综
3、合技能操作集训;考核;临床实习;护理教育中图分类号:R47;G712文献标识码:B文章编号:100124152(2008)1520014203护生在实习前除了要巩固专业理论基础外,尽生命体征、吸氧、皮内注射、肌内注射、静脉输液、导尿快了解临床操作技术是一大重要环节。传统的方法等操作。实验组采用综合技能训练,集训项目包括①是先安排护生强化练习基础护理操作技术,然后在《护理学基础》项目(同上)。②《成人护理(外科护理此基础上对护生进行技能考核,而对内、外科的专科学)》项目:绷带包扎(单眼、双眼、单耳、下颌、小腿、肘技能操作及护生的综合处理能力关注不足。我院护
4、关节)、术前洗手法(洗手、穿无菌衣、戴手套、脱无菌理系对实习前集训及考核方法进行了改革,尝试了手术衣和手套)、换药。③《健康评估》《、成人护理(内设置模拟情境,融合护理学基础、外科护理、内科护科护理学)》项目:全身体格检查、体位引流、心电图检理的常用技能操作项目,对护生进行操作训练和考查。核,以提高护生临床护理综合能力,为临床实习打好1.2.1.2考核方法对照组训练1周后进行抽考,基础。每人随机抽考1项,由《基础护理学》的任课教师负责1对象与方法评分细则的制订和考核。实验组实施综合考核方法:1.1对象2005级护理三年制大专班学生225人,①考核内容。考
5、题共6组,每组题目均设置一个情境其中男6人、女119人,年龄18～21岁,平均20.0病例,要求每位考生根据题目完成4个操作项目(基岁。将225人随机分对照组(110人)和实验组(115础护理2个,外科护理1个,健康评估或内科护理1人)。两组均为全国高考统招生,使用的《护理学基个),涉及项目包括《:护理学基础》9项(铺备用床、麻础》《、健康评估》、《成人护理》教材均为高职高专教醉床,皮内注射、肌内注射、静脉输液、铺无菌盘、口腔材,学时与学期一致。两组任课教师相同,实习医院护理、鼻饲、吸氧)《,成人护理(外科护理学)》5项(术的带教教师学历均为大专以上水平
6、,或具有主管护师前洗手法、下颌部绷带包扎、小腿绷带包扎、肘关节绷资格。两组年龄、性别、各学期学习成绩比较,差异无带包扎止血以及换药《,健康评估》《、成人护理(内科显著性意义(均P>0.05)。护理学)》6项(头面颈部评估、腹部检查、神经系统检1.2方法查、心肺检查、体位引流和心电图检查)。每项操作项1.2.1集训与考核方法目都经各教研室任课教师集体研讨,统一流程及扣分1.2.1.1集训方法集训时间安排在实习前1周。标准。②考核人员。由《护理学基础》《、健康评估》、训练安排在本院护理技能教学中心。护理技能教学《成人护理(内科护理学)》《、成人护理(外科护理
7、学)》中心共4900平方米,具有“整体化、多功能、开放式”任课教师共20余名任考核人员,每一操作都有一考以及“先进性、网络化、数字化”的特点。模拟病区设核人员具体负责,实行一对一监考。另外,安排2～3有监控室、ICU、示教室、护士站、病室、治疗室等,并名教师师负责抽签、巡回、组织等工作,保障考场纪配备先进的模型及仪器。护理实训基地设有模拟手律。③考试形式。护生按学号抽取一组试题,根据题术室、示教室、心肺听诊室、交互式急救训练室、苏醒意让护生领取4张涉及考试项目的考签纸(即4项操室等。对照组集训项目主要为基础护理操作,包括铺作),填个人信息,然后根据考场教
8、师的安排,依次进备用床、麻醉床、暂空床、口腔护理、无菌技术、鼻饲、入各分考场,将
