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时间:2019-09-03
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1、一、试述童话的审美特征。(30分)答:童话历史的源远流长以及童话形式的缤纷复杂,决定了我们很难准确地概括童话的文学特质。我们可以用很多不同的词汇对童话加以概括:想象的、怪诞的、梦幻的、奇异的、超自然的、神秘的、魔幻的、无法解释的、神奇的、似梦的等等。但是众多的词汇都无法透彻地揭示童话的本质,也就是使童话区别于儿童文学其他体裁和成人文学的文学特征。如果说用一个词或一句话难以精要地归纳童话的本质特征,那么我们不妨通过描述的凡是来逼近童话的内核,借助童话的艺术形态来展示童话的个性。下面我们依据童话的历史发展阶段,从传统童话
2、和现代童话这两个层而对童话的文学特征展开分析。(一)幻想在民间童话故事里,往往拥有一个纯粹的幻想世界,它作为一种象征性的存在,将现实世界隔离,满足人们精神上的渴望和对未来的憧憬。而在现代童话故事里,日常生活更多地被引入幻想世界,甚至成为主人公梦想和奇迹的主要舞台。当现实世界开始引领幻想世界,精灵、女巫、鬼怪们便渐渐离我们远去,在现代童话形象中,我们看到了更多人类的孩子。现代童话常常将故事的背景放置在现代生活场景中,很容易打破现实世界与幻想世界的界限,构建现实世界和童话世界并行或交织的双线结构,这就大大拓展了童话的审美
3、疆域。《夏洛的网》和《时代广场的蟋蟀》是两个典型的例子。这两个故事的主人公都是动物,他们用一种真实的来自灵魂深处的力量,而不是通过不费力得到的魔法,影响着与他们交集的现实人类的生活,呼唤人们珍爱生命和友情。作品借助幻想和现实两个世界的沟通和平衡,让读者满足阅读的多种需求,在体验刺激、历险的同时获得心灵的启示。由此可见,在现代童话中,作家可以创造多维视角和线索共存的开放情境,设置非同寻常的故事情节与童话形象,并且超越传统的平面化的线性叙事模式,构建多层次的文本形式。(二)隐喻和游戏精神隐喻即文本的深意隐藏在各种意象、情
4、节组成的幻想空间中。一方面是对儿童审美心理的隐喻。即对儿童思维的模拟表达、对快乐的追求、对成人世界的向往与反叛、对无法把握的现实的想象性驾驭等;另一方面是对成人理性的隐喻。童话除了带给儿童游戏的快乐以外,还有意识的帮助儿童成长,帮助其完成其社会化的过程,提升其审美水平与认识社会的能力。游戏精神即对儿童本性,自由自在、无拘无束天性的张扬。海阔天空的幻想、对野性和狂放行为的向往崇拜、游戏中嬉戏发泄的快乐等都是童话表现的内容。物质世界的迅速发展同时带来了人类心灵的异化,人们在不断满足物欲的同时强烈地感觉到精神世界的匮乏。儿
5、童与成人之间的界限越来越小,童年与梦想离我们越来越远,追寻童年也因之成为成人世界的一种心理趋向。在现代童话屮,成年人不仅能够反思自我的位置,并且可以通过特有的方式找寻到自己的童年。英国作家巴里创造的“彼得•潘”和代表着童梦之境的“永无岛”,既屈于富有想象天赋的孩子,也属于一切童心未泯的成人。从某种程度上看,《彼得•潘》在本质上违背了儿童想要长大的自然心理,其中所赞颂的永存不灭的童年和无拘无束的游戏精神,其实隐含着作家的儿童崇拜心理和童年情节,因而它更多地得到了成人世界的认可。(三)语言的幽默本质与模糊特征语言的幽默是
6、童话具有游戏精神的重要手段,它是简单、直接、新奇、多情绪化的,是不必经过艰深的理解和逻辑推理的幽默表达。语言的模糊表现在对时间、地点、年龄、数字等描述上的模糊。它能够使得童话独立与现实生活,成为完完全全的纸上游戏,让读者丢弃不必要的现实概念,沉浸在想象的游戏故事中。二、试述儿童科学文艺的含义及其特征。(30分)答:儿童科学文艺是儿童文学的一种形式,是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学,并丰富他们的科学知识,运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学,将科学知识溶于文学艺术形式之中。特征:一、严格的科学性儿童
7、科学文艺的科学性,指儿童科学文艺以科学实验为依据,揭示事物的本质,并符合事物之间相互作用Z规律的特性。它要介绍科学知识,向孩子们传播普通的科学道理,以培养他们对科学的兴趣,使他们认识科学对人类生活的作用,认识人类征服自然、学握科学的艰难过程和伟大力量,为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂作准备。因此,儿童科学文艺涉及到的科学知识要准确无误。而严格的科学性,也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是科幻小说,也是如此。因为严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证,也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就
8、此而言,严格的科学性是科学文艺的灵魂。如杲一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的,就必然会带来极坏的影响。二、生动的文学性儿童科学文艺既然进入文学之林,就要具有文学艺术的特征。文学性是宣传科学知识的良好手段,它帮助作者将科学本身的奇妙和动人之处展示在小读者面前,或者将一些抽象的概念变成具体的形象,将一些枯燥呆板的事物说得生动有趣,将一些深奥难懂的道
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