(精品)《中职实用英语》教学大纲

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1、《高职实用英语》教学大纲第一部分概述•—k课程建设总纲二课程定位三教学对象四课程性质与任务五教学要求六课程特色七教学方法八学吋分配九考核方式十教材第二部分教学内容BOOK1Unit1X-SportsUnit2BrandstoreUnit3TravelAgencyUnit4TravellingUnit5AccidentsUnit6HouseRentingUnit7KeepingPetsUnit8CharmofArtsUnit9Animation&ComicsUnit10OnCampusUnit11TrueRomanceUnit12CeremoniesUnit13Net-palsUnit14Hea

2、lthyDietUnit15ShiningStarsUnit16UpsandDownsUnit17Life&FlowersUnit18HappySpecialDaysUnit19WonderfulLifestyleUnit20PersonalFinanceUnit21Help&FirstAidUnit22Sale-guiding&After-saleServiceUnit23Appointment&InquiryUnit24LookingForAJobUnit25IntheOfficeBOOK2Unit1HumanTouchUnit2AttheMarketPlaceUnit3MarriageU

3、nit4ExchangingForeignCurrenciesUnit5BarRoomUnit6BankUnit7OnlineShoppingUnit8ElectronicTimesUnit9AdvertisementsUnit10GreatMomentsUnit11BusinessCommunicationUnit12CampusCultureUnit13FriendsComingfromAfarUnit14LifeCodesUnit15InternationalConference&ExhibitionUnit16BetweenCulturesUnit17FortheMeetingUnit

4、18BeautyBeginsontheHeadUnit19TalkShowsUnit20BirdsandFishUnit21EffectiveSellingUnit22FamilyEthicsUnit23ComplaintsUnit24UrbanizationUnit25AJobInterview一、课程建设总纲1.培养冃标：培养生产、技术、服务、管理等方面一线应用型人才的英语实用能力。2.教学理念：以培养创新精神为灵魂。3.教学内容：以培养一线应用型人才英语实用能力为主线，建立科学教学内容体系，本课程是公共基础课，为了体现为专业课服务、为专业课打好基础的特点，本课程针对不同系，不同专业选取教

5、材内容不同，基本做到兼顾文、理、工、艺术专业特点来增补阅读材料、翻译材料练习题，从1佃更好的实现本课程与后续课程、特别是专业英语课的衔接。并配合高等学校英语应用能力B级考试辅导制。4.教学方法：本课程采用任务型3P语言教学法和快乐教学法教学，通过教学互动来完成教学任务，所以教学内容是难中有易，易中有难，适应大专学生的英语底子薄、基础差的特点。并以学生的入学英语成绩为分类依据，采取了分级教学。1.教学条件：利用现代化教学手段，建立多媒体课件、立体化教材、网上资源、第二课堂、企业基地融为一体的教学手段条件体系。2.考核：以英语实用能力考核为主线，建立全程化考核体系二、课程定位•实用英语是高职院校各

6、专业的公共基础课。•实用英语作为各专业的公共基础课，直接为培养学生的英语应用能力服务，同时又为各专业后续专业英语课程奠定基础。•实用英语服务于高职院校人才培养冃标，坚持“实用为主，够用为度”的原则，以培养英语实用能力为主线。•实用英语具体教学冃标定位为：培养一线应用型人才的英语实用能力。三、教学对象江门职业技术学院非英语专业普通高中，职业高中生源的学生。学生入学时应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词大约1300个（标准耍求），在听、说、读、写、译等方面受过基本的训练。四、课程性质与任务本课程是一门高职院校非英语专业的公共必修课。经过180・220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识

7、和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从血能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和卩而交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打卜.基础。完成后续专业英语学习的衔接任务。五、教学要求鉴于我院学生入学时的水平差杲较大，学院采取分三级教学，因此本课程的教学要求分为一、二两级指标，实行分级指导。一级是对高级班的耍求。高级班的同学在修完120个学时公共英语