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时间:2019-09-03
《语文版三下第28课《民族英雄戚继光》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、民族英雄戚继光C教学目标追1.引导学生学会“盗、浙、腐、训”等9个会认字。掌握“腐败、训练、趁机、智谋、倭患”等词语。2・说说戚继光为什么要组建“戚家军”?从哪些地方看出戚继光作战英勇、很有智谋?收集、交流有关戚继光的故事,培养学生收集、处理信息的能力。3・通过学习、理解课文,体会戚继光作战英勇、足智多谋以及他强烈的爱国情感,激发学生强烈的民族自豪感。街教学重点西了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。&教学难点追说说戚继光为什么要组建“戚家军”?从哪些地方看出戚继光作战英勇、有智谋?C教
2、学时间电1课时教学基本过程一、谈话导入,揭示课题同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄?我国明朝,就有一位抗日的民族英雄,他是谁呢?让我们一起了解他吧!(板书课题:民族英雄戚继光)二、自读课文,了解课文1•自读课文,自学思考。(1)自由读课文,边读边把不会读的字、不理解的字词画出来,并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后,仍不理解的词句意思和课文内容,用笔标注出来。(2)默读课文,思考:课文主要写了什么内容?2•检查读书,全班质疑。3•题目为什么写“民族英雄”?戚继光为什么组建、训练“戚家军”?他是一个怎样
3、的人?从哪儿看出他作战英勇,很有智谋?三、小组交流,检查自学提出疑问,交流大意。四、全班讨论,检查自学1•轮流读书,了解全文。2•讨论问题,解决疑问°(1)为何题目用“民族英雄”?(2)戚继光为什么组建、训练“戚家军”?(3)从哪儿看出他作战英勇、很有智谋?五、复习巩固,拓展知识1•复习巩固生字。学生当小老师,把自己认为难读、难写、难记的字词提问,指名让其他学生回答。2.交流课外资料。讲戚继光的故事。表演课前准备的有关戚继光的节目。六、布置作业出一期关于戚继光的壁报。总板书设计,民族英雄就娃无(组织军队]
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