18春西南大学计算机基础【1056】机考答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类別：网教专业：公共课2018年6月课程名称【编号】：计算机基础［1056】B卷应用程序的启动卩启动应用程序的方法很多，常用的有：a1.对桌面上的应用程序图标或其快捷图标进行任意一种操作即可：双击或左键单击后按回车键或右键单击后选择快捷菜单中的“打开”或“打开方式”命令。“2.单击“开始”菜单中的“程序”菜单项，单击该应用程序名。a3.在“计算机”里，双击需要启动的应用程序文件名。“4.选择“开始”

2、“运行”命令，在“运行”对话框中输入需要运行的应用程序的路径及文件名。！■大作业满分：100分一、大作业题目1

3、.什么是I/O总线？按总线内所传输的信息种类来分，有哪几种不同功能的总线?（只写名称即可）2.简述图像的数字化过程。操作要求：1）将标题文字（应用程序的启动）设置为黑体、四号、加粗，居中对齐。2）将正文第二段（启动.・•常用的有：）设置为首字下沉2行，距正文0.2厘米，首字字体为楷体。3）将文中的自动编号改为自动项目符号“•”。4）纸张设置为A4（21X29.7厘米）。3.有一演示文稿文档为”kaoshi.pptx”（其中包含一张幻灯片如下图所示，），请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤。5.当今，互联网存在若干的安全威胁，如黑客攻击等。请

4、详述目前比较成熟并广泛应用的网络安全防范技术。南大学甌♦西南大学是国家熬肓部直尽重点综合大学，国家兰工程重点建设学校.•校本部位于重庆市北磅区国家级风最名胜区绪云山下，风景夷丽的崑陵江畔.二、大作业要求大作业共需要完成三道题：第1・2题选作一题，满分30分;第3・4题选作一题，满分30分;第5题必做，满分40分。•学校星闻名遐迩的花园式学府、全国椿神文明先进单位'全国缘化先进单位，教肓部表影的文明校园.操作要求：1）新建一张幻灯片，作为第一张幻灯片，设置其版式为“标题幻灯片"；主标题处输入“我的学校，，，字号为60磅；副标题处输入“美丽的西南大学

5、”，字号为28磅；2）将第二张幻灯片文本部分所有段落的行距设置为“1.5倍行距”；3）为第1张幻灯片主标题设置动画为“飞入，自左侧”，副标题动画为“擦除，自顶部”;4）设置所有幻灯片的切换效果为“自顶部擦除S持续时间为T・00”。4.有一Word文档为^^kaoshi.docx^^（如下图所示），请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤。2、答：图像的数字化主要包含采样、量化两个过程。采样是将空域上连续的图像变换成离散采样点集合，是对空间的离散化。经过采样之后得到的二维离散信号的最小单位是像素。量化就是把采样点上表示亮暗信息的连续量离散化后，用数

6、值表示出来，是对亮度大小的离散化。经过采样和量化后，数字图像可以用整数阵列的形式来描述。4、答：1）步骤：以下操作为word2010o打开ks.docx文档-＞选屮“应用程序的启动”一在开始选项卡找到字体和字号，选择为宋首学下沆迭I页下沉①）悬挂咖一设置为下沉2行,距正文0.2厘米-＞在开始选项卡选择纸张，选择纸张大小A4,默认就是21X29.7厘米，完成即可。体、四号，找到B加粗图标，选择加粗，然后找到言居屮图标，点击一完成。2）将正文第二段（客户...方面。）设置为首字下沉2行，距正文0.2厘米，字体为楷体。步骤：选中第二段一在工插入选项卡找到

7、首字下沉图标一点击首字下沉选项拿体逻）：栄体1下沉行数①）:2距正文QO:02厘米确走I取消找到字体一选择楷体一完成。3）使用插入的方法，就是在一个段落前直接点击，从而牛成项目号与编号。以笔者前面的制表符为例进行分析，我们只需要在每个段落前单击开始按钮，点击项目号符号就可以自动插入项目号了。如图所示。4）纸张设置为A4（21X29.7厘米）。步骤：找到页面布局选项卡点击页面设置右小角箭头，打开页面设置选项卡5、答：伴随型病毒，这一类病毒并不改变文件本身，它们根据算法产生EXE文件的伴随体，具有同样的名字和不同的扩展名（COM）,例如：XCOPY.E

8、XE的伴随体是XCOPY-COM。病毒把自身写入COM文件并不改变EXE文件，当DOS加载文件时，伴随体优先被执行到，再由伴随体加载执行原来的EXE文件。“蠕虫”型病毒，通过计算机网络传播，不改变文件和资料信息，利用网络从一台机器的内存传播到其它机器的内存，计算网络地址，将自身的病毒通过网络发送。有时它们在系统存在，一般除了内存不占用其它资源。寄牛型病毒除了伴随和“蠕虫”型，其它病毒均可称为寄牛型病毒，它们依附在系统的引导扇区或文件中，通过系统的功能进行传播，按其算法不同可分为：练习型病毒，病毒自身包含错课，不能进行很好的传播，例如一些病毒在调试阶

9、段。诡秘型病毒，它们一般不直接修改DOS中断和扇区数据，而是通过设备技术和文件缓冲区等DOS内部修改，不易看到资源，使用比