多媒体应用技术教学与实验指导

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1、编著：杨安祺编著单位：陕西科技大学2007.5责任编辑：余江多媒体应用技术教学与实验指导第一章多媒体应用技术概论第二章多媒体OLE编程技术与电子演示文稿集成平台第三章声音媒体的数字处理与仿真编辑技术第四章文字媒体的艺术创作与处理技术第五章多媒体图形图像编辑处理技术第六章计算机动漫设计技术与形象多媒体第七章多媒体网页与网站的集成设计技术第八章多媒体著作工具Authorware程序设计基础第九章多媒体应用技术综合实验指导目　　　录内容提要前言作者出版社联系内容提要本电子教材是一部全面论述多媒体应用技术的理论和实践教材，突出用纸质教材无法表达的图、文、声像教学内容，溶知识性、趣味性于一体，

2、是作者十多年来从事多媒体技术研究和教学的总结。全书从科学和技术发展的角度出发，对多媒体技术的发展历史和现状，多媒体艺术形象和创意产业，多媒体技术的科学知识体系、科学范畴、科学的方法论、科学的核心课程体系等进行了深入和系统化的阐述，并通过大量的实例和插图，阐明了多媒体技术的发展规律，揭示了多媒体技术与其他相关领域的联系和区别，有助于人们加深对多媒体技术、多媒体应用技术和信息设计本质的了解。本电子教材有50万字的图文资料,可与纸质教材«多媒体应用技术教程»配套使用，面向广大计算机爱好者、大专院校师生、及专业技术人员，以当前流行的最新版本多媒体开发软件为主要内容，以多媒体的最新发展技术为主

3、导思想，以“图、文、声、像、动漫”编辑技术与集成技术为主线，深入地论述了多媒体应用技术的基本理论、编程方法、制作技巧。分别介绍了多媒体在几个重要领域的应用技术─电子演示文稿、多媒体教学辅助软件CAI制作，声音媒体的仿真制作，电子像册制作，多媒体网页、网站制作，多媒体演示软件开发。本电子教材从技巧上，技术难点上进行重点讲述，并配有大量制作实例、课后习题、上机实习题和实验指导，从而使学员能迅速掌握多媒体应用技术。本电子教材考虑到不同读者的接受能力，对每一项技术都由浅入深地进行了论述，读者可根据自己的实际情况进行取舍。本电子教材可以作为计算机类专业、电气技术类、信息和设计类专业本科生、研究

4、生的教材，也可以作为广大计算机爱好者，专业技术人员，以及教师的参考书。版权所有，任何单位和个人，未经科学出版社和作者允许，不许非法拷贝和网上传播。计算机多媒体应用技术，以其图、文、声、像并茂，音乐、动画、视频共存的特点。引起广大用户和计算机专业人员极大的兴趣。大家都迫切希望更多地了解多媒体知识，掌握多媒体应用技术，开发多媒体产品。特别是在近几年，随着Internet技术在全球的普及，使多媒体应用技术的发展更为迅速，应用领域更加广泛。大学的许多专业相继开设了多媒体应用技术课程。为了满足学校教学和社会的需求，推广和普及计算机多媒体应用技术。特组织多位具有多年多媒体技术教学经验，资历深厚的

5、专家、学者参加«多媒体应用技术教程»和本电子教材«多媒体应用技术教学与实验指导»的编写工作。内容以近年来为研究生、大学生授课的讲稿为主线，以最新版本的软件为蓝本，经过精心地编写、整理、提高、最终完成。本教程和电子教材可作为计算机类、电气技术类、信息类、设计艺术类研究生、本科生及相关专业的教材。也可以作为计算机爱好者、计算机工作人员和教师学习多媒体应用技术的参考资料。本套教材编写的目的是普及和提高相结合，理论和应用相统一，溶知识性与趣味性于一体。教学生制作多媒体电子演示文稿、多媒体电子课件、声音和音乐的艺术加工、图片和图像的处理技术。学会计算机多媒体动画漫画创作、多媒体网站网页的制作与

6、编辑技术。初步掌握多媒体演示软件及游戏软件的开发。前言版权所有，任何单位和个人，未经科学出版社和作者允许，不许非法拷贝和网上传播。电子教材的编写特点是，以当前社会最需要的图、文、声、像、动漫编辑与集成技术为主线，以第四代面向对象的编成理论为指导，创造全新的多媒体应用技术教学体系，以适应时代发展的需要。本书积累了数十年教学经验，认为多媒体应用技术应服从信息社会的需求，舍取庞杂的学科交叉内容，将注意力集中到表示媒体上，又将表示媒体的应用热点形象地描述为图、文、声、像、动漫编辑与集成技术，将这一思想贯穿于电子教材的始终，形成独特的多媒体应用技术教学体系，使多媒体应用技术成为最受学生欢迎和最

7、感兴趣的课程，教材突出知识性和趣味性,集中表现纸质教材无法完美表现的色彩艺术、声音艺术、和计算机动漫技术，可作为教师授课讲演稿，学生上机实验指导书。本电子教材共分九章。第一章介绍了媒体的基本概念与分类，多媒体技术的定义和概念。论述了多媒体技术的特征；对媒体OLE编程方法；以及多媒体面向对向的编程方法。第二章介绍了多媒体OLE编程技术与程序的多维性运行模式，以及在电子演示文稿中集成图、文、声、像、动画的技巧与方法，电子课件的制作方法、制作范例。第三章介绍了各