多媒体教学平台的使用与维护实验指导书

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1、实验一多媒体综合教学平台的使用和维护一、实验目的l了解多媒体教学系统的构成及其功能；l掌握多媒体教学系统的使用操作方法；l学会多媒体教学系统的简单维护。二、实验内容1、熟悉多媒体教学系统的构成及其功能；2、掌握系统中各个设备的开启、关闭方法及其基本操作；3、学会调节液晶投影机的梯形失真、光圈大小以及聚焦；4、会使用视频展示台将透明胶片、负片以及书本等材料正常投影出来；5、会使用控制面板将电脑、影碟机及视频展示台三路信号切换，分别投影到银幕上。三、实验环境1、多媒体教学系统实验室2、实验仪器（液晶投影

2、机、计算机、视频展示台……）3、投影胶片、幻灯片负片、正片四、实验原理1、多媒体教学系统的类型多媒体教学系统可分为简易型、标准型和网络型三种类型，下面分别介绍：（1）简易型简易型多媒体教学系统由一台多媒体计算机配备显示设备以及其它少量的设备构成。如一台计算机、一台液晶投影仪、一块屏幕，或一台计算机、一台视频展示台、一台（或两台）大屏幕电视机和少量的信号源设备。简易型多媒体教学系统充分利用各种设备的接口功能，合理组合连接。与其它两种类型比较其特点是投资少，安装、施工、维修都比较简单，使用教学媒体比较单

3、一，教学效果稍逊，易于普及。它适合于资金不足的学校，特别是农村或边远地区的中小学。（2）标准型标准型多媒体教学系统由控制界面、中央控制主机、输入设备、环境、输出设备几个部分构成。其中控制界面包括控制多媒体计算机和控制键盘，中央控制主机由信号切换、红外控制、电源和环境控制等模块组成，输入设备则是指影碟机、录像机、多媒体计算机等向信号切换模块输入视音频信号或VGA信号的设备，输出设备则包括投影机、调音台、功放等输出视音频或VGA信号的设备，环境是指可以通过控制界面来控制的教室的灯光、空调、电动窗帘及电动

4、屏幕等。标准型多媒体教学系统主要特点是：能播放文本、图像、视频、音频等多媒体信息，通过视频展示台能将实物、图片通过投影显示出来，可与校园网、卫星电视网、有线电视网，Internet网等多种信息网相连。可见，标准型多媒体教学系统兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学内容丰富，形式生动，但投资较大。（3）网络型网络型多媒体教学系统的基本配置由服务器、教师机和学生机等组成。它是由计算机、网络设备、操作系统以及交互式的教学平台软件形成一个由数据网络和视频网络组成的多媒体教学网络系统。它具有虚拟仿真教学系统、网

5、络考试系统、课件制作系统、课件点播系统、视频点播系统等多种教学功能。网络型多媒体教学系统适合于外语教学、语言教学和计算机应用操作等课堂。可以做到全部视频、音频信号双向传输，教师可随时通过多媒体网络系统实现点对点教学，随时检查学生学习情况，及时调整教学进度和讲课形式，进行交互式教学。其不足之处是成本较高，在三种多媒体教学系统类型中资金投入最大。2、多媒体教学系统的功能及其构成一般的多媒体教室都会有一套用于辅助教师教学的设备，也叫多媒体教学系统。它已经成为教学中不可或缺的部分，在信息化教学中扮演着重要的

6、角色。多媒体教学系统有很多类型，各种类型的外观不同，但它们的基本组成和功能是大同小异的。简单的多媒体教学系统由下面这些设备组成：中央控制主机、控制面板、VGA信号分配器、计算机、影碟机、视频展示台、液晶投影机、有线话筒、无线话筒、无线话筒接收机、功率放大器、以及音箱等等。中央控制主机是整个多媒体教学系统的核心，控制着系统的总电源。但是仅仅打开这个开关是不够的，还需要打开控制面板上的电源开关才能接通整个系统的电源。VGA信号分配器将各种教学设备的信号集中到一起，统一由控制面板指挥。计算机我们大家应该已

7、经很熟悉了，演示教学课件、浏览教学网站都离不开它。影碟机是一种常见的媒体播放设备，除了电脑，一些视听光盘也可以用影碟机来播放。视频展示台是一种先进的投影演示设备。它可以通过摄像头，拍下平台上的各种实物，并将影像输出，用于投影，或存储在其他设备中。液晶投影机是利用液晶的光电效应原理，将计算机和视频展示台等设备送来的电子信号转换成光学影像，经过放大，投影到银幕上。计算机，展示台，影碟机，它们产生的教学信息都由液晶投影机投影到银幕上。话筒的作用是收集并传送声音。教师在上课的时候经常需要在教室里来回走动，带

8、有传输线的有线话筒就不太方便了。现在，不少多媒体教室配备的是无线话筒。无线话筒上有一个小小的无线电发射器，与之相应的还需要一台无线电接收机。这样，利用收音机的原理，本来需要用线来传输的信号，就可以做到“无线”传输了。但是，无线话筒接收机要把信号送出去，还得使用传输线。功率放大器，简称功放，主要用来放大声音信号供音箱播放，也就是我们通常所说的扩音。在多媒体教室中，如果没有它，话筒和音箱便失去了意义。有线话筒或无线话筒的声音信号，计算机，影碟机播放的声音，都被送到功率放大