二数期末复习教案

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1、第九单元期末复习苏教版二年级下册的所有教学内容的复习是为了迎接期末检测，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，我们制定一个系统的复习计划，以捉高本班学生的复习效率。一、复习目的1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,巩固本学期学习的基础知识。2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的耍求，使计算能力进一步的提高。3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。4、使学

2、生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，増强数学意识，提高数学思维的能力。通过复习，可以帮助学牛系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全而掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，捉高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。二、复习所要达到的具体目标1、知识与技能方面数与代数：①在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握冇余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除

3、法。②联系生活实际并通过学具操作认识T位，知道计数单位百和千的关系,掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。③在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算耍领，并进行相关的估算和验算。④会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。2、空间与图形:①通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认

4、岀其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。①结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。②认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位Z间的简单换算。3、统计与概率：①会对同一组数据按照不同的标准分类。②知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。4、情感与态度方面。①进一步感受数学与生活的密切联系，感受

5、数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。②初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。三、复习重点1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。3、解决两步计算实际问题，获得解决H常生活屮遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯。四、复习措施1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。2、重

6、视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。5、注重分层，使各个层次的学牛都能得到发展，增强学习数学的自信心。6、加强个别辅导。7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用

7、激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同吋,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。五、几点捉示1、题型提示：①填空题、判断题、连线题或选择题的内容可以是：读数、写数、数的组成、找规律等。②计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、竖式）等。③作图题：闹直角、锐角、饨角、认识方向、统计方而的知识。④解决实际问题：倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题等。2、温馨提示：①因人施教一一对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可

8、针对理解能力较弱，从计算题入手来捉高成绩，如计算的准确性及速度。②积极评价——放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体，以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容來面对学生的错误，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命。1、通过复习，让学生比较系统地回忆有余数除法的相关知识。2、在有层次的练习屮深化对有余数除法知识的理解，进一步巩固在学习有余数除法知识过程中所学会的本领，特别是能正确、熟练地掌握有余数除法的计算方法。3、能针对具体的实际问题，会灵活运用所学的有余数