纺织服装类评分表（专业技能课）无锡市职业学校“两课”评比教案

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1、教案编号*01课程名称服装缝制工艺教案内容*K茄克衫缝制工艺：立体口袋缝制工艺教案个数2、茄克衫缝制工艺：阴袖口袋缝制工艺*2课时安排*12教材名称、出版单位及主编评价点评价要素等级ABCD1-1教学目标符合课标要求；目标明确具体，切合学情实际；教案设计科学，完整规范；按计划实施1-2内容安排内容正确，组织合理；重点突出，难易适度；注意联系学生已有经验知识；结合专业，渗透德育。V1-3教学策略教学方法灵活多样、有实效；符合学生认知规律，教学结构合理，循序渐进；有效设问，引导学生探究，突破教学难点；有效创设教学戕，面触体学生，救対咻差异。V1-4教学程序能激发学生学习

2、兴趣，注重学法指导；能让学生有效参与，积极思维，自主学校程度髙；有利于学生自主学习，形成有效问题思考；教学反馈及时，教学喻多元，教学目显成率高。J1-5资源开发合理整合利用教学资源，媒体运用适时适度；辅助教学手段设计针对性髙，有效性髙；有教改创新精神、独特教学风格和教学特色。1-6教学反思对自身教学行为、教学设计、教学观念进行反省；对教学中精彩片段、学等细节进行回顾矫；借鉴以前教学中成功做法，所取得的效果；能发现长处与不足，总结成功的经验和失败教训。V教案编号*02课程名称服装制作工艺教案内容*1、男衬衫领子制作2、男衬衫袖头制作（宝剑头袖叉制作）3、男衬衫袖头制作

3、（做、装袖克夫）教案个数*3课时安排*16教材名称、出版单位及主编评价点评价要素等级ABCD1-1教学目标符合课标要求；目标明确具体，切合学情实际；教案设计科学，完整规范；按计划实施1-2内容安排内容正确，组织合理；重点突出，难易适度；注意联系学生已有经验知识；结合专业，渗透德育。V1-3教学策略教学方法灵活多样、有实效；符合学生认知规律，教学结构合理，循序渐进；有效设问，引导学生探究，突破教学难点；有效创设教学戕，面触体学生，救対咻差异。1-4教学程序能激发学生学习兴趣，注重学法指导；能让学生有效参与，积极思维，自主学校程度髙；有利于学生自主学习，形成有效问题思考

4、；教学反馈及时，教学评价多元教学目标达成率髙。J1-5资源开发合理整合利用教学资源，媒体运用适时适度；辅助教学手段设计针对性高，有效性高；有教改创新精神、独特教学风格和教学特色。V1-6教学反思对自身教学行为、教学设计、教学观念进行反省；对教学中精彩片段、祛教学等细节进行回顾髀借鉴以前教学中成功做法，所取得的效果；能发现长处与不足，总结成功的经验和失败教训。V教案编号*03课程名称服装制作工艺教案内容*1、女西裤缝制工艺2、男西裤缝制工艺教掣数6课时安排*18教材名称、出版单位及主编评价点评价要素等级ABCD1-1教学目标符合课标要求；目标明确具体，切合学情实际；教

5、案设计科学，完整规范；按计划实施J1-2内容安排内容正确，组织合理；重点突出，难易适度；注意联系学生已有经验知识；结合专业，渗透德育。V1-3教学策略教学方法灵活多样、有实效；符合学生认知规律，教学结构合理，循序渐进；有效设问，引导学生探究，突破教学难点；有效创设教学戕，面触体学生，救対咻差异。V1-4教学程序能激发学生学习兴趣，注重学法指导；能让学生有效参与，积极思维，自主学校程度髙；有利于学生自主学习，形成有效问题思考；教学反馈及时，教学喻多元，教学目显成率高。J1-5资源开发合理整合利用教学资源，媒体运用适时适度；辅助教学手段设计针对性髙，有效性髙；有教改创新

6、精神、独特教学风格和教学特色。1-6教学反思对自身教学行为、教学设计、教学观念进行反省；对教学中精彩片段、学等细节进行回顾矫；借鉴以前教学中成功做法，所取得的效果；能发现长处与不足，总结成功的经验和失败教训。V教案编号*04课程名称服装制作工艺教案内容*1、斜裙制作2、节裙制作教笔个数2课时安排*16教材名称、出版单位及主编评价点评价要素等级ABCD1-1教学目标符合课标要求；目标明确具体，切合学情实际；教案设计科学，完整规范；按计划实施J1-2内容安排内容正确，组织合理；重点突出，难易适度；注意联系学生已有经验知识；结合专业，渗透德育。V1-3教学策略教学方法灵活

7、多样、有实效；符合学生认知规律，教学结构合理，循序渐进；有效设问，引导学生探究，突破教学难点；有效创设教学戕，面触体学生，救対咻差异。V1-4教学程序能激发学生学习兴趣，注重学法指导；能让学生有效参与，积极思维，自主学校程度髙；有利于学生自主学习，形成有效问题思考；教学反馈及时，教学喻多元，教学目显成率高。J1-5资源开发合理整合利用教学资源，媒体运用适时适度；辅助教学手段设计针对性髙，有效性髙；有教改创新精神、独特教学风格和教学特色。1-6教学反思对自身教学行为、教学设计、教学观念进行反省；对教学中精彩片段、学等细节进行回顾矫；借鉴以前教学中成功做法，所取得的