语文五桂6年级

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1、2015-2016学年度上期期末六年级语文学生学业发展水平测评成都市五桂桥小学命题老师：温萌朱国辉冯寿超积累与运用一、默写出《学弈》中同样学下棋，结杲却不同的原因的句了。•VJ1ng11Pengb6Pdngb6()()()kesouxuanyashanchang()()()ddngdibolilianJie()()()三、用修改符号改正下列病句。1、同学们异口同声不约而同地回答了老师的这道问题。2、经过大家的努力，使得这件事圆满地解决了。四、判断正误（正确的打“丿”，错误的打“X”）。1、《穷人》的作者

2、是英国的列夫•托尔斯泰。这篇课文的题目富含深意，反映了在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，穷人备受剥削和压迫，生活极其悲惨。（）2、《出塞》中的“飞将”指李广，匈奴称Z为“秦Z飞将军”。（）3、《荷塘旧事》一文中，“我”忘不了荷塘的原因是“我”忘不了那荷塘美丽的景色，忘不了那段快乐的童年，忘不了那些可爱的小伙伴。（）4、“难得糊涂”是王冕的处世态度。（）5、《瑞恩的井》重点写捐钱的过程，《黑孩子罗伯特》重点写攒钱的过程。（）6、《别挤啦》的作者是英国的狄金森，文屮的“挤”指只顾自己不顾别人的不道德的行为。

3、（）四、排序。（）徳国兵的呻吟声、叫喊声，游击队员的喊杀声，一时充满了树林。（）被冲锋枪打伤德国士兵一个跟一个地倒下了。（）中尉还来得及抓起手枪，就滚到路边去了。（）枪声打破了林中的寂静。（）孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。（）徳国兵走进云杉林的时候，树林深处突然发出一声口哨声，像回声一样回答了孩子。口语交际学校的花坛新安装了栅栏，但是低年级的小同学故意将球踢向栅栏，如果是你在场，该怎么劝说他们呢？阅读理解（一）灰尘灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时

4、时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。有趣

5、的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而喜欢吸收光波较长的其它色光。由於下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附？灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也

6、就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多单调啊！灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是废物的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。1、用自己的话说说“时时勤拂拭，无使染尘埃”的意思。2、尘粒还有个“怪脾气”，此处运用了修辞方法，“怪脾气”体现在:3、用下面的话开头，分别写出2

7、——4段的意思。假如没有灰尘，假如没有灰尘，假如没有灰尘，4、本文第2段中表示灰尘直径的“万分2—、百万分这两个数字,是为了说明灰尘（）A、是庞然人物B、细微的C、很多的D、看不见5、给文段取一个恰当的题甘：16、判断正误。A、尘粒能够容易反射波鮫长的紫、蓝、青三色光。（）B、灰尘被人们看做的废物，不具备任何价值。（）C、空气屮的水蒸气，必须依附在灰尘上菜能凝结成小水滴。（）7、联系生活实际证明“任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是废物的东西，往往也有其不容忽视的存在价值”。（二）小小的米兰花

8、，细微得像碎玉米的米兰花，你总是散发着淡淡的淸香。小小的米兰花，你牵引出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是（暖烘烘热烘烘）的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上