初三化学第2讲空气的组成与氧气

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1、课题空气的组成与氧气的性质课次第2次授课教师上课学生应到人，实到人，请假人，旷课人教学形式课室上课日期和时段学生签名一.教学温故:物理性质化学性质区别物质不需要通过化学变化就能表现出來的性质物质在化学变化中表现出來的性质性质判断直接或由仪器间接观察必须通过化学变化才对判断性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等根据物质的化学变化判断其化学性质，如可燃性、稳定性（如受热是否易分解）等二.新知导航:研习点1空气是由什么组成的人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。空气稀有气体空气『徹轉滂巍擁翅梆1难和其它物质反

2、应。空气L昨体鳶叭?砖豐鷲。涉gO/空，气『醐不与其它物质反应，曾被称为“惰性气体”。通电时'产生各种颜色的光：1用途：作焊接保护气、用与霓虹灯和激光技术。氮气1、1空气成分的测定法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。实验装置如图示。在集气瓶里加少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现彖。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面变化情况。红磷与氧气反应，生成一种叫做五氧化二磷。集气瓶内水平面上升，说明空气屮的氧气被消耗了。【典型例题1】.某兴趣小组的几位同学经合作学习选定

3、他们所设计的如图所示的装置来测定空气屮氧气的体积分数，步骤如下：（1）夹子夹紧橡皮管；⑵点燃燃烧匙中的红磷；⑶燃烧完毕打开夹子。实验完毕后发现测定的空气体积分数低于21%,试分析可能由哪儿种原因形成的（至少写两点）1.2.3.写出该反应的化学方程式以及燃烧时发生的现彖：【典型例题2】下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是：①煤燃烧产生的烟②汽车排放的尾气③化工厂排放的废气④石油燃烧产生的气体⑤动植物呼吸排出的气体A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①②③【典型例题3、能力提升】为测定空气屮氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40ml的试

4、管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60ml且润滑良好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下面问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器前沿从20ml刻度推至15ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能回到20ml刻度处，说明：（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却再松开弹簧夹。可观察到的现象为：活塞最终停在刻度处。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为：活塞先向移动，

5、再向移动，最终停在刻度处。（4）若按照小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：性质：化学性质活泼，氧气的密度为1.4290L,比空气的密度略大（1.293g/L）,它不易溶于水，1L水中只能溶解约30ml氧气。在压力为lOlKPa时，氧气在-183°C时变为淡蓝色液体，在-218°C时变成淡蓝色雪花状固体°用途：动植物呼吸，燃烧，炼钢、气焊和化工生产、宇宙航行。氧气的化学性质：实验2・2,把带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶屮，观察木条是否复燃。木条复燃。实验2・3,硫在空气中的燃烧与在氧气中燃烧硫在空气中燃烧，发出淡蓝色

6、火焰，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。化学反应方程式：实验注意事项：集气瓶里加少量水的目的:实验2・4,铁在氧气中燃烧。铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体。黑色固体为四氧化三铁，化学反应方程式：实验注意事项：集气瓶里加少量水或瓶底铺细沙，目的：化合反应：两种或两种以上物质反应，生成另一种物质的反应，叫做化合反应。混合物：像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫做混合物。纯净物：只由一种物质组成，叫做纯净物。例题1:下列物质中，属于纯净物的是：A蒸懈水B雪碧饮料C河水D新鲜空气例题2：如图，有洗气

7、、储气等用途.气，也了类似的，并屮盛放适量蒸饰水.以下说法不正确的是（）A.导管B连接供给氧气的钢瓶C.该装置可用来观察输出氧气的速度B.导管B连接病人吸氧气的塑胶管D.该装置可用来调节输出氧气的速度研习点2・空气的污染和防治（1）空气的污染源：工业污染、交通污染、生活污染—含硫化合物一二氧化硫-、一、J含碳化合物一一氧化碳、二氧化碳等气体污染物：

8、含氮化合物一二氧化氮等氮氧化合物I含氯化合物一氟利昂制冷剂等颗粒状污染物烟、雾、粉尘、铅颗粒等。（2）空气污染的危害空气污染给人类敲响了警钟，温室效应加剧导致地球温度越來越高，继而带來了一系列影响，如冰山融化

9、，海平面上升，沿海城市将被淹没……人类将面临失去生存家园的危机；酸雨频频，“空中