初三化学暑假第4讲--空气、氧气、水

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1、教育学科教师辅导教案学员编号：年级：初三课时数：3学员姓名：辅导科目：化学学科教师：授课类型C（专题）C（专题）C（专题）星级★★★★★★★★★授课日期及时段教学内容知能梳理＜建议用时10分钟！＞考点1空气成分的发现二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。1．实验原理：2Hg+O22HgO银白色的液态汞变成红色粉末。2HgO2Hg+O2↑容器里的空气体积减少约1/5，剩余气体约4/5。2．实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。考点2空气的主要成分和组成空气的主要成分及体积分数空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质

2、体积分数0．94%0．03%0．03%考点3混合物和纯净物⒈纯净物：如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。⒉混合物：如空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质混合，是混合物。考点4空气是一种宝贵的资源氧气、氮气、稀有气体的主要用途成分主要性质主要用途氧气供给呼吸；化学性质；物理性质；潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等氮气化学性质；物理性质；根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体化学性质：物理性质：利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等考点5物质的性质⒈物理性

3、质：如：颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。⒉化学性质：包括：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。考点6空气的污染及防治有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮⒈空气中的有害物质烟尘（可吸入颗粒物）⒉空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。⒊保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。⒋城市空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒

4、物和臭氧等。考点7氧气的化学性质：比较活泼，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。物质反应现象（在O2中燃烧）化学方程式注意木炭C+O2CO2盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中硫S+O2SO2硫的用量不能过多，防止空气造成污染红磷（暗红）4P+5O22P2O5生成的P2O5为白色固体，现象应描述为白烟镁条2Mg+O22MgO铁丝3Fe+2O2Fe3O4预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底.铁丝在空气中不能燃烧考点8物理变化、化学变化⒈物理变化：没有生成新物质的变化。如：汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。⒉化学变化：生成新物质的变化。如：镁条燃烧、铁生

5、锈、食物腐败等。⑴化学变化的基本特征是有新物质生成。⑵化学变化中伴随的现象是：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。⑶化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现出来。⒊物理变化与化学变化的联系：在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中不一定发生化学变化。考点9化合反应、氧化反应、缓慢氧化⒈化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。它属于基本反应类型。⒉氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。⒊化合反应与氧化反应的关系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。⒋缓慢

6、氧化：有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会放出热量。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。考点10分解反应：一种物质生成两种或两种以上物质的反应。精讲精练＜建议用时10分钟！＞例1、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）。A.二氧化硫B.稀有气体C.二氧化碳D.水蒸气解析：本题考查了同学们对空气组成的了解。解题关键是要清楚空气中所含有的成分及它们的一些性质。如：氧气能供给呼吸、CO2能与澄清石灰水反应生成难溶的CaCO3、水蒸气遇冷会凝聚成小液滴等。答案：D例2、四个集气瓶中各

7、充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法鉴别。分析：此类题型属于物质的鉴别题，解题的原则是：①找出题目所给物质中有特性的物质，依据其特性作为解题的突破依次鉴别；②现象明显，可信度高；③步骤简捷明了：④操作方便可行；⑤叙述要明朗清晰，按操作——现象——结论的程序论述。本题中，氧气的助燃，可使带火星的木条复燃，或使燃烧的木条燃烧更旺；而其中的二氧化碳、氮气能使燃烧的木条熄灭；二氧化碳的特性是使澄清石灰水变浑浊，而氮气不具备这一性质。答案：分别用燃烧的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的气体是氧气；能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气；木条燃烧没有明显

8、变化的那瓶气体是空气；向