苏教版八年级语文下册第18课：口技教案

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1、课题口技课时需两课时，第一课时课型文言文阅读回练文学常识、实词解释完成时间10分钟作业作业纸（P—P）完成时间25分钟教学目标1.积累：作者常识以及文中重点字、词、句的意思。2.掌握：学习文章正面描写、侧面烘托相结合的写作技法。重点积累：作者常识以及文中重点字、词、句的意思。难点掌握：学习文章正面描写、侧面烘托相结合的写作技法。教学流程及时间安排一.导入二.读三.说四.译五.回练六.布置作业课堂提问及板演的题目板书设计教学反思步骤教师活动学生活动二次复备导入新课激发兴趣，播放《洛桑学艺》模仿乐器演奏的

2、片段。趁导入新课学生情绪高涨之时，教师引导：普通的嘴，竞能录像的形象性、将如此众多的乐器模拟得惟妙惟肖，可真是令人直观性渲染了气叹为“听”止。我们把这种艺术叫做口技，它是氛，能一下子激教中国传统曲艺园地中的一朵奇葩，具有悠久的历发起学生学习本史。三百多年前，清代作家林嗣环也描绘了一场课的热情，教师精彩的口技表演，他笔下那位艺人和洛桑相比，适时的引导，更又是如何呢？他为我们营造了一个怎样的声音世激发了学生主动学界呢？探究的欲望。二.作家简介交流作者信息并《口技》作者林嗣环，字铁崖。清代顺治年间进士。本文

3、选自《虞初新志•秋声诗自序》。《虞初识记重要常识过新志》是一部笔记小说集，由清代人张潮所编，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇，并附评语，编者意在“表彰轶事，传布奇闻”。三.朗读感知思考、讨论、交程1.初读，检查预习。流(1)读准下列加点字的音阅读课文，筛选嗣(si)顷(qIng)倾(qIng)吃(yi)絮(xu)叱(ch1)舸(hdu)间(jian)许许(hu)曳(ye)几(jI)哗(hud)犬吠(fQi)2.再读，断句读听教师示范朗读，要求学生听清句读学生仿读课文，读准字音、句读，思考

4、：文章字词，交流答案篇首有一个字，充分概括了口技者的表演技艺的自读课文，参照特点，请找出来。说一说，它在全文之首，起了注释翻译。什么作用-明确：“善”，它开门见山，点明题旨，所谓教“善”即擅长之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构上看是统领全文的关键字眼。3・三读，疏通文意筛选疑难字词，学(1)交给学生10分钟自由时间，结合书下注释，同学互相讨论翻译全文。(2)划出不会翻译的字词，学生之间讨论交流。提出疑难字词(3)课堂发问：学生将自己不能理解的字词说出，学生闭卷作答过师生共同讨论。(4)

5、巩固字词：教师筛选出重点字词，要求学生不看书就能回答。参考注释：程①京中有善口技者。A.重点字词义学习字词，疏通善：擅长，善于文意。主要让学B.译义生自主合作解京城里有一个擅长口技的人。决，让他们在相②会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，互质疑解难的过口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而程中培养动脑的已。习惯，获得学习A.重点字词义的成就感。教师会：适逢，正赶上大：盛大适当的点拨，可宴：宴请于：在让师生碰撞出更施：设置，安放而已：罢了多的思维的火B.译义花，这体现了教正赶上(一家)大摆筵席请

6、客，在客厅的东北角，学中的活动原理安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏及新课标自主合风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇作的学习理念。子、一块醒木罢了。③众宾团坐。A.重点字词义团：聚集，集合B.译义众多的宾客相聚而坐。④少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。A.重点字词义少顷：一会儿但：只下：落，拍坐：同“座”，座位B.译义过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。⑤遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。A.重点字词义觉：睡醒欠伸：打呵欠，伸懒腰

7、B.译义远远地听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。⑥既而儿醒，大啼。夫亦醒。A.重点字词义既而：不久B.译义不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。⑦妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿教学过程醒，絮絮不止。A.重点字词义（妇抚儿）乳：喂奶B.译义妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨说个不停。⑧当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声,大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。A.重

8、点字词义是时：这时候叱：大声呵斥毕：全，都备：具备B.译义在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时一齐出来，各种声音都模仿得维妙维肖。⑨满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。A.重点字词义以为：认为妙绝：好极了B.译义教师巡视、指导,并检查听课笔记。认真、独立気成回练内容全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。四.