苏教版语文七年级上第7课《往事依依》精品备课资料

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1、往事依依语言知识积累【音形积累】【字词】1、难读字词。凝(nfng)视骚（sdo）人浩淼(miao)徜徉(changyang)镌(juan)刻逃窜(cuan)索蛾(e)婵(chan)娟雨晦(hui)黄鹏（li）雕镂(lou)慷(kang)慨2、多音字。bo（停泊）mo（模糊）si（似乎）泊模似po（湖泊）mu（模样）shi（似的）3、形近字。晦hui（阴晦）慨kai（慨叹）采cai（兴高釆烈）悔hui（悔恨）概gai（概括）彩cai（五彩缤纷）徉chang（徜徉）瞭lido（瞭亮）谆zhun（谆谆教诲）祥xidng（吉祥）缭lido（缭乱）淳chun（淳朴）

2、详xidng（详细）潦lido（潦草）敦dun（敦厚）4、近义词辨析。（1）情趣乐趣兴趣志趣这四个词都是名词，都表示趣味。其区别是：“情趣”一指性情志趣，如：二人情趣相投；二指情调趣味，如：这首诗写得好呢有情趣。“乐趣”，是使人感到快乐的意味,如：学习中的乐趣无穷。“兴趣”，指美好的情趣，如：她对文学产生了浓厚的兴趣。“志趣”，一指行动或意志的趋向，二指志向和兴趣，如：二人志趣相同。5、词语释义。依依：这里指萦绕胸怀，十分留恋。搜索枯肠：形容竭力思索。徜徉：安闲口在地步行。浩淼：形容水面辽阔。镌刻：雕刻。婵娟：美好的容态。历历：一个个清清楚楚的（指物体或景象

3、）。雨晦：风雨如晦。风雨交加，天色昏暗，像是黑夜。意境：文艺作品通过形彖描写表现出来的境界和情调。绚丽：灿烂美丽。汕然：自然而然地产生。信口：随口。信，听凭、随意。6、成语积累。历历在目：（物体或景）一个个看的清清楚楚，尽收眼底。津津有味：形容有滋味，有趣味。走投无路：无路可走。比喻处境极端困难，找不到出路。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。美不胜收：美好的东西太多，一时无法接受完（看不完）。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。眼花缭乱：眼睛看见复朵纷繁的东西而感到迷乱。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。滚瓜烂熟：形容读

4、书或廿卩流利纯熟。鸦雀无声：形容非常安静。教材文体感知【品思题目】于漪老师是全国著名的语文特级教师，应河南《屮学生阅读》编辑部一再邀请，她撰写T《往事依依》-•文，该文刊登在《屮学牛阅读》（初屮版）1999年第七期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时，作者对部分文字作了修改。【走近作者】于漪（1929-）江苏镇江人。女。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨油中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。❷研习教材重难点语篇结构分析课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因阳十分阳恋的往事的凹忆，

5、抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人Z理,做一个志趣高尚的人。全文分三个部分：第一部分（1）简述对往事的两种截然不同的感受，用鲜明的对比引出对儿件往事的回忆。第二部分（2-6）深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。第三部分（7）强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。语篇脉络梳理往事历历在目（1段）：开启下文往1、小时看画，读《水浒传》事回忆往事（2—6段）2、学生时代读《千家诗》依3、听国文课依4、老师的教导往事依依（7段）：扣题，深化主题重点语段品读1、年华似流水。几十年过去，不少事情已经模

6、糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。【品味】以流水比喻年华，慨叹岁月不驻，往事如烟，时光接连不断地消逝，引出对往事的回忆。把儿件事与不少事对■比，反差强烈；不少事情模糊得竟至于搜索枯肠而不可得，但下文要写的几件事，却历历在冃，记忆犹新。【体会】我们写文章，要学会这样在一开头，就用对比的手法，突出主要内容，引起读者想往下看的念头。2、这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。【品味】写幼时看她住的小屋里的一幅极普通的山水画，竟会百看不厌。用

7、一“竟”字，说明几十年过去了，现在却觉得诧异，不容易解说为什么会这样。主要原因是作者小时候对这幅画会凝视入神，她一定是一个文静而富于幻想的小女孩。人入画屮，徜徉山水，英得其乐,乐在其中。【体会】一个“乐”字，儿十年不忘，可见她心地光明，开朗乐观，得益于很早接受艺术的陶冶。3、老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地文坛认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。【晶味】往事依依，谆谆教诲，抒写作者对师恩的深深感激。“一纶受用不尽”，分量是很重的，决非轻描淡写之言,而

8、是人生体悟的结晶。有计划地多读好书，长知识,添智慧,