第1讲小数的巧算--吴树高文库

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1、龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校年级五年级次数第次科目数学教师日期时段课题培优专题：小数的巧算教学重点理解和掌握运算定律和性质，并能进行简便计算。教学难点灵活运用定律和性质进行简算和巧算。教学目标掌握运算定律和性质，能合理选择方法进行简算和巧算。教学步骤及教学内容一、课前热身二、知识讲解1、方法指导在小数四则运算中，可以根据数的特点，通过数的分解、合并，改变原来的运算顺序从而达到简便的目的；冇时也运用四则运算的定律、性质或利用和、积、商的变化规律，使计算简便。2、典型例题例1~例63、举一反三三、冲刺名校名校小升初真题链接四、课堂总结五、课后作业管理人员签字：日期：年月日作业布置1、学生上

2、次作业评价：O好o较好o—般o差备注：2、本次课后作业：小数简算和巧算的练习。课堂小结学生签字：龙文教育教师一对一辅导学案培优专题:小数的巧算学生学校年级五年级次数第次科目数学教师日期吋段一、课前热身1、用字母表示运算定律和性质加法交换律：乘法交换律：乘法分配律：减法的性质：2、简算:3.25+7.5+6.75+1.5加法结合律：乘法结合律：除法的性质：2.5x12.5x3.25.5+5.5x999.9x9.9—9.9二、知识讲解【方法指导】在小数四则运算屮，可以根据数的特点，通过数的分解、合并，改变原来的运算顺序从而达到简便的目的；有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、积、商的变化规律，使

3、计算简便。【典型例题】例1计算：(1)0.36+2.82+4.7+5.64+0.18+2.3(2)17.32-5.66-4.345.5+5.5x999.9x9.9—9.9二、知识讲解【方法指导】在小数四则运算屮，可以根据数的特点，通过数的分解、合并，改变原来的运算顺序从而达到简便的目的；有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、积、商的变化规律，使计算简便。【典型例题】例1计算：(1)0.36+2.82+4.7+5.64+0.18+2.3(2)17.32-5.66-4.34(3)21.49+52.37-0.4+5.51-1L37-6.6【举一反三】1、(1)1.42+0.37+5.6+2.63+

4、0.58+2.4(3)18.76-9.3+1.24-1.72、(1)0.28+1.73+2.8+5.72+1.27+3.2(2)13.13-4.25-5.75(2)0.9+9.9+99.9+999.9+9999.93、(1)69.25-35.21+30.75-14.79(2)3.49+4.47+3.51-2.38+4.53-2.62(3)8.08-1.27-1.08-4.73Wm*etmI■【典型例题】例2计算：(1)1.25X0.25X0.05X64(2)9.844-3.24-2.5【举一反三】1、(1)12.5X2.5X0.08X0.4X7(2)2864-12.54-162.(1)0.5X

5、2.5X96X0.125(2)4800X12.54-2.54-3.23、(1)1.25X31.3X24(2)0.154-2.1X56【典型例题】例3计算：(2)48.576—(38.576+6.75)(1)4.75+(2.25-3.5+5.9)【举一反三】(1)3.71-2.74+4.7+(5.29-0.26+6.3)(2)94.7+(37.2-44.7)-57.2(3)9.85+6.39-(5.85-3.61)【典型例题】例4计算：(2)(10.8X9.12)4-(0.54X3)(2)450004-(125X90)(1)3.75X(44-5)【举一反三】(1)1000X(124-125)(3

6、)(3.6X0.75X1.2)4-(1.5X24X0.18)(4)19.98一(19.984-1.999)4-(1.9994-200)【典型例题】例5计算：2.012X390+20.12X41+201.2X2【举一反三】(1)1.2X67+6.7X88(2)2.013X43+20.13X2.9+201.3X0.28(3)7.816X1.45+3.14X2.184+1.69X7.816【典型例题】例6999X222+333X334【举一反三】(2)0.999X1.3-0.111X2.7(1)9999X7778+3333X6666(3)10.37X3.4+1.7X19.26三、冲刺名校【真题链接】

7、1880X201.1-187.9X2011【2012大联盟】3.2X1.25X0.25[2013大联盟】8.37-3.25-(1.37+2.25)【2014小联盟】28.2X44.54+4.454X718[2014省实天河】2014x101.1-201.3x1011[2014育才实验】2015x20.14-20.15x2013[2015广大附中】四、课堂总结五、课后作业【能力冲浪】(2)65.4-