巧算小数乘法

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1、巧算小数乘法上饶万达广场开业了，例1（1）简便计算1.3×12.5×8×4（2）0.25×0.32×12.5（1）阅读与理解在整数乘法运算中，我们经常运用2×5＝10，4×25＝100，8×125＝1000进行简算。在小数乘法运算中，还适用吗？分析与解答它们不仅可以直接应用，还可以有许多变形，如：0.2×5＝1，2×0.5＝1，0.4×2.5＝1，……因而内容更丰富，用途更广泛。原式＝（12.5×8）×（1.3×4）＝100×5.2＝520（2）阅读与理解数据中有0.25和12.5，就会想到4和8，所以将0.32拆分成（）×（），然后运用乘法（）律。分析与解答由于0.25×4＝

2、1，12.5×0.08＝1，所以，在计算“0.25×0.32×12.5”时，将32看成4×0.08，再用乘法结合律即可使计算简便。0.25×0.32×12.5＝0.25×（4×0.08）×12.5＝（0.25×4）×（0.08×12.5）＝1×1＝1回顾与反思这两题巧算的根据和方法是什么？例2简便计算（1）1.6×2.64+1.6×6.36+1.6（2）3.6×9.99（1）阅读与理解观察算式，我们发现算式的每个部分都有相同的因数（），上式可写成（）×（）分析与解答算式的结果是三个乘积的和，它们都有一个共同的因数，所以很容易想到运用乘法分配律进行计算。原式＝1.6×（2.64+

3、6.36+1）＝1.6×10＝16（2）阅读与理解因为9.99与（）比较接近，所以容易想到把“9.99”换成“（）－（）”，然后运用（）律计算。分析与解答像这种尽管只有一步，但是计算起来比较麻烦的计算题，我们一般要考虑简便计算。原式＝3.6×（10－0.01）＝3.6×10－3.6×0.01＝＝回顾与反思这两题巧算的根据和方法是什么？例3简便计算56.8×0.25阅读与理解同学们可能看到题目就忙着笔算，这不是好习惯。我们首先要对数据进行分析。你发现了什么？分析与解答因为4×0.25＝1，所以可根据积不变的规律：一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数也相应缩小(或扩大)相同的倍

4、数，积不变。56.8×0.25＝（56.8÷4）×（0.25×4）＝14.2回顾与反思这两题巧算的根据和方法是什么？例4计算下面各题。（1）26.39×36＋2.639×830－263.9×1.9（2）3.6×5.4+7.2×2.3阅读与理解乍一看，两题数据都比较复杂，似乎没有运算定律可以应用。进一步观察，我们可以发现：26.39、2.639、263.9都能运用（）规律转化为相同的数。分析与解答可以把“2.639×830”转化为“26.39×83”，把“263.9×1.9”转化为“26.39×19”，这样乘法计算部分就有了共同的因数“26.39”，创造出了可以应用乘法分配律的条

5、件。26.39×36＋2.639×830－263.9×1.9＝26.39×36＋26.39×83－26.39×19＝26.39×（36＋83－19）＝26.39×100＝2639（2）阅读与理解粗看，题目中的四个数没有什么联系，似乎不能简便运算，但是仔细观察后，能转化为有相同的因数（）。分析与解答我们发现：7.2是3.6的2倍，2.3的2倍又可以和5.4组成10因此原式=3.6×5.4+(2×3.6)×2.3=3.6×5.4+3.6×(2×2.3)=3.6×5.4+3.6×4.6==回顾与反思在运用这些规律之前，同学们一定要做到什么？基本练习⑴ 7.39×12.5×0.8   

6、 ⑵ 2.5×0.16×1.25    ⑶ 200.8×2.85＋8.15×200.8－200.8⑷ 4.09×102    拓展练习 （1） 4.76×（3.8－2.3）＋1.5×5.24     （2） 75×4.7＋15.9×25（3）2.4×7.6＋7.6×6.5＋7.6＋0.76 （4）2005×0.375－0.375×1949＋3.75×2.4（5）5.72×1.8+0.7×5.72-2.5×1.72把53.7拆成（）+（）就会有相同的因数挑战练习（1）41.2×8.1＋11×1.25＋53.7×1.9 （1）2004.05×1997.05－2001.05×1999

7、.05成长小档案你有什么收获？学习中最有趣的事情是什么？