幼儿园大班教案：美丽的“夏”景

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1、幼儿教育：________幼儿园大班教案：美丽的“夏”景教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班教案：美丽的“夏”景【教学目标】1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。【教学准备】幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。【教学过程】一、激趣导入小朋友，今天应老师带来一幅美丽的图，我们一起来欣赏一下吧！出示夏景图，引导幼儿

2、观察图上的景物。二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象1、这些景色一般会在哪个季节出现呢？（夏天）2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢？请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。三、欣赏儿歌《夏天里》第3页共5页1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。3、教师配乐朗读。4、幼儿边看夏景图边念儿歌。活动延伸：出示美术空心字“夏

3、”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。第3页共5页幼儿园大班教案：老公公的玩具店【活动目标】1、看图欣赏故事，感知理解故事内容。2、重点阅读汉字：白云、雨、风、雷、乌云等气象汉字。3、愿意在同伴面前大胆表达表现，体验故事的趣味性。【活动准备】1、动物图片各一张2、汉字卡片一套，幼书人手一本【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：你们喜欢去玩具店买玩具吗？你想买些什么玩具？（要求语句完整）第4页共5页师：（出示图片）有一位老公公也开了一家玩具店，玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天，小猫来买玩具，（图片）你们猜猜它会买什么？我们一起来听一听（放雨声）（字卡）小猪（图片）也来买玩具，

4、它买的是什么呢？（放雷声）（字卡）师：还有小动物来买了什么玩具呢，我们一起把书翻到第九页看一看吧。二、幼儿阅读故事，师巡回指导。三、分析故事，感知阅读气象的汉字。1、师：还有谁也来买玩具了，它们买了什么玩具？师：小狗还想买雷，可雷卖完了，怎么办？（出示字卡“乌云”，幼儿认读）师：小动物们也买了很多的乌云，会出现什么现象呢？（图片）雨太多了，闹水灾了，怎样让雨停下来呢？师过渡：老公公的玩具稀奇吗？我们陪小动物们一起再去老公公的店里买玩具吧。会讲的小朋友跟着录音一边看书一边讲一讲。2、师：请你把这个有趣的故事和旁边的小朋友讲一讲。3、师：这么稀奇的玩具也把我都吸引过去了。你们来做玩具店

5、的老板，当我说出想买的玩具时，你要把表示那样玩具的字卡拿出来。四、延伸活动：师：你们还知道哪些气象信息？总结：我们在老公公的玩具店买了这么多的稀奇玩具，还有的小朋友还不知道老公公的玩具店呢？我们一起去告诉他们吧！第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页