大班活动设计：未来的车

《大班活动设计：未来的车》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班活动设计：未来的车教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班活动设计：未来的车寿光侯镇春晖幼儿园张素艳［活动目标］1、感受创作活动带来的乐趣，体验成功的快乐。2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。3、幼儿在动手操作中进行大胆创作。［活动准备］1、幼儿和成人一起收集各种汽车模型，各种汽车图片，并布置成汽车展览会，并对自己收集的汽车有一定的了解。2、各种废旧材料、剪刀、壁纸刀、胶水等。3、磁带录、音机，教师

2、制作的范例一个。［活动过程］(一)、参观、交流，引发幼儿兴趣。1、幼儿参观共同布置的汽车展览会，并请幼儿向小朋友介绍自己收集的汽车的车型名称和特征，丰富幼儿更多汽车的经验。2、讨论：汽车从哪里来？知道那些我们一汽生产的品牌车？(二)、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽车。1、激发幼儿的创造的欲望：师：“你愿意向爸爸妈妈一样生产出自己喜欢的汽车吗?”2、教师出示并介绍各种制作材料，启发幼儿运用已有的剪、割、粘贴等技能进行制作。3、幼儿自由创作，教师巡回指导。第3页共6页(1)提示幼儿参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种材料。(2)知道过程中鼓励幼儿与同伴合作创作，合理分工。鼓励帮助幼

3、儿解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么样的材料制作轮子？如何将轮子与车厢连接紧密等。提醒幼儿在使用壁纸刀、剪刀过程中的安全，使用胶水后擦手。(三)、分享创作成果，体验成功快乐。1、幼儿介绍自己的作品，引导幼儿关注他人作品的不同之处。2、幼儿相互评价，大胆表达对自己、对他人作品的看法。(四)、活动延伸1、收集废旧物品放在区域内，供幼儿随时创作。2、在美工区内，幼儿设计未来的汽车。第3页共6页大班活动设计：美丽的风筝重点领域：语言社会艺术活动目标：1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。3、愿意设计制作简易风筝，感

4、受创作活动的快乐。活动重点：第5页共6页了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国”。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观“风筝王国”，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。①讨论风筝是有哪些部分组成的。②认识风

5、筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）@@我是分割线@@③了解风筝尾巴的作用。④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？第5页共6页②了解风筝的种类：平面、立体、串式。③练习分类。二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作

6、的乐趣。1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。2、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。3、幼儿自己创作，教师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。四、活动延伸：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页