大班创意美术活动:未来的车

大班创意美术活动:未来的车

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1、大班创意美术活动:未来的车活动设计背景:这是一个大班的绘画教学活动,一般幼儿认知经验少,所以在教学时教师应该开放,放手让幼儿画出自己心中所想,不要约束幼儿。活动目标:1、通过活动,激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣,体验师幼合作的乐趣。2、在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车,并涂色。3、通过活动让学生学会想象设计未来的车。教学重点、难点教学重点:懂得创造性的设计未来的车。教学难点:用添画的方法使幼儿能够设计出与别人不同的车。活动准备教师范例,示范纸,教师事先在幼儿画纸上设计几种不同的车的外形轮

2、廓,彩笔,油画棒。活动过程一、基本环节教师:小朋友们,你们喜欢坐车吗?你们都坐过什么样的车呢?还看见过什么样的车呢?你能够想象出未来的车是什么样的吗?激发幼儿设计绘画的兴趣。二、基本环节教师出示示范画,引导幼儿观察。1、画上的未来车都是什么形状的?②这些未来的车能干什么呢?3教师出示范例,幼儿观察,说出自己喜欢设计什么样的车?第3页共3页4、教师出示示范纸,引导幼儿想象设计未来的车,幼儿添画车轮、车窗、车轮等方法设计未来的车。5、幼儿分组活动,教师指导。①教师引导幼儿按照自己的想象,在原来的形状

3、上用添画车灯、车窗、车轮、车门等方法进行添画,然后涂上颜色。②引导幼儿设计出与众不同的作品。6、品评价:①幼儿小组之间进行评价,重点评价幼儿作品的创造性。②4、引导幼儿体验师幼合作的乐趣(儿歌:蜗牛车、鲸鱼车、花车、树车,这些都是未来的车,老师小朋友们齐动手,大家一起合作快乐。)7、幼儿模仿开着自己设计的车出活动室玩游戏。三、延伸环节活动延伸:在美工区投放材料,幼儿继续设计未来的车。教学反思活动反思:1、本次活动孩子们非常感兴趣,首先感觉本活动知识非常的丰富,在简单认识车子结构功能的基础上,启发

4、幼儿的想象力,大胆的设计未来的车。教师物质准备和知识准备都比较充分,图片丰富,能充分调动幼儿的想象力,教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。幼儿表现很积极,想象出各种各样未来的车。2、对活动过程反思第3页共3页⑴对幼儿发展的反思:幼儿在活动中表现很积极,都能参与到活动中来,大胆的说出自己喜欢设计的车,在小组活动时,个别孤僻的幼儿没有开口动手绘画。不过大多数幼儿合作还是比较好的,在活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。⑵对教师专业发展的反思:由于是从小学的教师转到幼儿园,所以对幼儿的

5、一些认知掌握度不够。但是,我基本上能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。⑶对师幼互动的反思:在活动中,教师能关注每个幼儿,在幼儿表现好时,教师及时给予评价,使幼儿在活动中感觉到快乐。教师能依据幼儿的需要调整教学。⑷如果让我重新上这节课,我会把主动权交给幼儿,让幼儿在活动中自由的翱翔,设计出与众不同的车,让幼儿无限度的发挥自己的想象能力,让幼儿得到更好的锻炼。第3页共3页

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