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时间:2019-09-02
《初升高衔接知识点---函数方程与不等式解法专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初升高衔接知识点-一函数、方程与不等式解法专题1一元一次方程:⑴在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元-•次方程。⑵解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。⑶关于方程ax=b解的讨论①当gHO时,方程冇唯一解兀=一;②当。=0,bHO时,方程无解a次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。适合-•个二元-•次方程的一组未知数的值,叫做这个二元」次方程的一个解。二元i次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程组的解。解二元一次方程组的方法:①代入消元法,②加减消元法。③当。=0,b=0时,方程有无
2、数解;此时任一实数都是方程的解。2二元(1)(2)(3)(4)3不等式与不等式组(1)不等式:①用符不等号(>、工、<)连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。(2)不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。(3)一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。(4)一元一次
3、不等式组:①关于同一个未知数的儿个一元-次不等式合在一起,就组成了一元-次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。A=/?2-4ac>0A>04一元二次方程:似2+Z?X+C=O(dH0)②方程有两根同号O①方程有两个实数根Oxtx2=—>0-a③方程冇两根异号OA>0cX"=—<0-abc④韦达定理及应用:x,=—,x}x0=—a~aXy+兀;=(召+尢2)2—2兀]兀2,西-x2
4、=J(兀]+兀2)2—4西兀2二""_4ac兀:+X;=(西+尤2)(彳一X[X2+X;)=(西+兀2
5、)[(兀1+兀2)2一3西兀,]5函数(])变量:因变量,自变量。在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。(2)—次函数:①若两个变B.y,x间的关系式可以表示成y=kx^b(b为常数,R不等于0)的形式,则称y是x的一次函数。②当b二o时,称y是兀的正比例函数。(3)一次函数的图象及性质①把一个函数的自变量无与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数y=k兀的图象是经过原点的一条肓线。③在一次函数中,当k6、4象限;当ko时,则经1、2、4象限:当k>o,b0,h>0吋,则经1、2、3象限。④当k>o时,y的值随兀值的增大而增大,当Rvo时,y的值随X值的增大而减少。(4)二次函数:_2,/方、24ac-b2门b/b4ac-b2x①一般式:y二ax+bx+c=g(x+—)~+(aH0),对称轴是x二,顶点是(一一,);2a4a2a2a4a②顶点式:y=a(x--m)1+k(6/^0),对称轴是x=-m,顶点是(一加,町;③交点式:y=tz(x-X])(x-x2)(ghO),其中(壬,0),(x2,0)是抛物线与x轴的交点(5)二次函7、数的性质①函数y=ax2+/?%+c(aH0)的图象关于直线x=—-—对称。2a②。>0时,在对称抽(x=-—)左侧,y值随x值的增大而减少;在对称轴(x=~—)右侧;y的值随兀值2a2ab4ac-b24a的増大而増大。当%=-—时,y取得最小值③GV0时,在对称抽(x=-—)左侧,y值随x值的增大而增大;在对称轴(x=-—)右侧;y的值随兀值2a2ab4ac-b2的増大而减少。当兀二——时,y取得最大值2a4a例1判定下列关于x的方程的根的情况(其中a为常数),如果方程有实数根,写出方程的实数根.(1)兀2—3兀+3=0;(2))?—ax—1=0;(3)x—ar+(d—18、)=0;(4)x2—2x+a=0.说明:在第3,4小题屮,方程的根的判别式的符号随着g的取值的变化而变化,于是,在解题过程屮,需要对d的取值情况进行讨论,这一方法叫做分类讨论.分类讨论这一思想方法是高中数学中一个非常重要的方法,在今后的解题中会经常地运用这一方法来解决问题.例2若q和花分别是一元二次方程2,+5兀一3=0的两根.(1)求9、x~x2的值;(2)求丄'的说明:一元二次方程的两根之差的绝对值是一个重要的量。有下面的结论:若七和兀2分别是一元二次方程ax2+hx+c=Q(/#0),贝010、Xi—x2=-
6、4象限;当ko时,则经1、2、4象限:当k>o,b0,h>0吋,则经1、2、3象限。④当k>o时,y的值随兀值的增大而增大,当Rvo时,y的值随X值的增大而减少。(4)二次函数:_2,/方、24ac-b2门b/b4ac-b2x①一般式:y二ax+bx+c=g(x+—)~+(aH0),对称轴是x二,顶点是(一一,);2a4a2a2a4a②顶点式:y=a(x--m)1+k(6/^0),对称轴是x=-m,顶点是(一加,町;③交点式:y=tz(x-X])(x-x2)(ghO),其中(壬,0),(x2,0)是抛物线与x轴的交点(5)二次函
7、数的性质①函数y=ax2+/?%+c(aH0)的图象关于直线x=—-—对称。2a②。>0时,在对称抽(x=-—)左侧,y值随x值的增大而减少;在对称轴(x=~—)右侧;y的值随兀值2a2ab4ac-b24a的増大而増大。当%=-—时,y取得最小值③GV0时,在对称抽(x=-—)左侧,y值随x值的增大而增大;在对称轴(x=-—)右侧;y的值随兀值2a2ab4ac-b2的増大而减少。当兀二——时,y取得最大值2a4a例1判定下列关于x的方程的根的情况(其中a为常数),如果方程有实数根,写出方程的实数根.(1)兀2—3兀+3=0;(2))?—ax—1=0;(3)x—ar+(d—1
8、)=0;(4)x2—2x+a=0.说明:在第3,4小题屮,方程的根的判别式的符号随着g的取值的变化而变化,于是,在解题过程屮,需要对d的取值情况进行讨论,这一方法叫做分类讨论.分类讨论这一思想方法是高中数学中一个非常重要的方法,在今后的解题中会经常地运用这一方法来解决问题.例2若q和花分别是一元二次方程2,+5兀一3=0的两根.(1)求
9、x~x2的值;(2)求丄'的说明:一元二次方程的两根之差的绝对值是一个重要的量。有下面的结论:若七和兀2分别是一元二次方程ax2+hx+c=Q(/#0),贝0
10、Xi—x2=-
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