研读2014年政治高考考试说明 把握高考复习方向Microsof

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1、研读2014年政治高考考试说明提高高考复习实效漳浦三中陈恩峰福建2014年高考考试说明出炉，对比去年考试说明，今年高考政治学科试卷结构、考试形式不变，试卷难度值与去年一样，仍为0.60-0.65。考试内容和去年相比，考点调整较多。总体趋势是稳中有变，难度变化不大。总的来讲今年高考仍注重体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息和地方特色。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一；注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，体现学科能力和素质要求；考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际

2、问题的能力；考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解”的指导思想。一、明确考试内容和范围。在全面把握的基础上注意关注今年考点的变化，不随意扩大或缩小范围。考试范围及内容的调整往往在当年高考中有所体现。复习时要注意明确并掌握好调整的内容。思想政治必考考点调整：4调整“全面小康的目标，经济建设的新要求”为“从总体小康到全面小康，全面建成小康社会的新要求”；“科学发展观，促进国民经济又好又快发展”调整为“科学发展观，加快转变经济发展方式”；删除“我国政府关于人权问题的观点”；“公民行使民主监督权的意义，正确行使民主监督权”调整为“公民正确行使民主监督权

3、及其意义”；“推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，精神文明建设的主要内容，思想道德建设在文化建设中的地位，社会主义思想道德艰涩的主要内容，树立社会主义荣辱观”调整为“建设社会主义文化强国，中国先进文化的前进方向，文化自觉和文化自信，建设社会主义核心价值体系，精神文明建设的根本任务和主要内容，思想道德建设在文化建设中的地位”。时事政治部分与去年不同的是，没有特别提出含中共十八大的主要精神；年度间国内外重大时事包括2013年5月至2014年4月。二、复习策略1．依据《考试说明》整理归纳考点知识，突出教材重点概念，紧扣教材核心知识，形成知识网络，体现方向性和基础性。（1

4、）抓好基础，筑牢得分之基。基础知识是高考的基本依据，越是基础的就越有决定性意义，基础不实是学生丢分的重要原因，越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。因此复习中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，以纲为纲，认真研究《考试说明》，对考点做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；构筑完整的知识体系，绘制核心概念辐射图、主干知识网络图、知识体系结构图，搞清每一个考点在知识网络中的重要地位及其对其他知识点的重要影响。在这一过程中，必须尊重学生的主体地位，引导学生自主构建知识网络，避免老师包办代替，将基础知识学活

5、，而不是死记硬背。只有如此才能“以不变应万变”，无论试题怎样新、奇、巧，终究是“万变不离其宗”。（2）抓住重点考点，提高复习应考的效率。明确所谓教材重点概念和核心知识：一是《考4试说明》规定的最基本、最重要的概念、原理和观点等，尤其是把近年高考未涉及的重要考点作为重点来复习，提高复习的有效性。二是与今年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。如《文化生活》中建设文化强国，树立文化自觉与文化自信。复习重点概念和核心知识时注意学科知识与生活实际相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略，在探究活动中提炼观点，不回避热点，迎着热点上，把握复习的时代性。针对高考试题题材具有热点化、生活化、

6、大众化、灵活性的特点，复习过程中要明确高考热点问题，及时将热点信息与课本知识点巧妙地结合起来，善于寻找理论和材料背后的相容点，学会感知热点素材，把握热点问题本质，注重将生活与知识融会贯通，平时试题答案的组织给考生以较大的自由发挥的空间，鼓励考生多角度、多层次思考问题，根据自己的理解、看法灵活地去组织答案，让学生有创新的空间。2．精讲精练，讲练结合，强化基本的解题方法，提高审题、解题能力，加强答题规范和技巧指导，扩大得分之源。 在高三政治最后阶段备考中一定要最大限度发挥以“考试训练为主线”的联动作用。“精练”应与“精讲”紧密结合，做到“讲”中“练”，“练”中“讲”，而不能离开重点搞题海

7、，加重学生负担，教师应在讲练结合上多下功夫。在实施讲练结合教法时，遵循下列原则：“精练”一般是12+5模式的限时训练，至少每周一次。“精讲”教师在讲评作业和试卷课要“精”。要有评分细则，有统计，有适当评语，有重点、难点，要讲得精、评得透，在规定时间内完成，而且有矫正练习，给学生思考的余地，做到举一反三。精讲中一定要加强解法指导，可以讲评中穿插解法指导，也可以单独开设解法指导课。不管怎样，尤其要关注四类题，图表类、评析类、意义类、措施类。注重方法提炼、过程展