2018年三年级上册语文科-第一单元-备课教案设计

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1、课题单元第一单元需XXX周次第1周内容1、大青树下的小学备课时间9月1日教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、认识10个生字，会写13个生字；2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。教材分析教学重点有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。学点教难体会描写窗外安静的句子的含义。学备教准教学平台教学过程设计一、谈话导入，分享资料1、我国是一个多民

2、族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。请同学们看屏幕,（出示课件：各民族图片），结合课前查阅的资料，选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下。（学生自主选择图片进行介绍，教师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师相机补充介绍课文屮涉及的傣族、景颇族、阿昌族、徳昂族等少数民族的情况。）2、五十六个民族，就像五十六朵花，在祖国的大地上盛开。在我国西南的边疆地区，有好多民族居住在一起，他们一起生活，一起工作，非常快乐。那里的孩子们也在一所学校学习。你知道他们共同的学校

3、叫什么名字吗？一一（生齐读）大青树下的小学。对，今天，老师就带你们到这所小学去看一看。（板书课文题目：大青树下的小学）二、初读课文，自学字词1、教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。2、生自读课文，按照自学提示进行自主学习。（11!示课件“自学提示”。）自学提示：（1）标出自然段。（2）用自己的方法学习生字。（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）3、小组合作交流。小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。4、全班集体交流，教师点拨。教学过程设计（

4、续上页）三、再读课文，理清脉络1、请同学们小组合作，逐段朗读课文，讨论每个自然段的意思。2、学习反馈：（出示课件）课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课和下课的情景）；最后写（这就是我们可爱的小学）。四、巩固练习打开“基础训练-《大青树下的小学》”，一起来闯关吧！五、课堂总结，铺垫下文这节课，同学们和大青树下的小学的小朋友一样，学得特别认真。我们掌握了本课的生字新词，也理清了课文的写作顺序。那么“大青树下的小学”中有怎样的乐趣呢？下节课我们继续学习。板书设计课后活动要求作业布置一、在加点字正确的读

5、音下画"扬起（yangyan）汉族（h自nhang）摔跤（j怕ojiao）坪坝（£pa）打扮（b》npan）凤尾竹（finfeng）二、看拼音，写词语。X方ncuzhuangfuzhuangdushuzaochen（鲜）（壮）（）（书）（）课题单元第一单元需XXX周次第1周内容1、大青树下的小学备课时间9月1日教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、认识10个生字，会写13个生字；2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。

6、教材分析教学重点有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。学点教难体会描写窗外安静的句子的含义。学备教准教学平台教学过程设计一、导入新课，明确目标同学们，上节课我们已经能读通课文，认识了生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的魅力。二、汇报交流，深入探究（一）品悟大青树下的小学的美丽1、默读课文，一边读i边画出能体现大青树下的小学美丽的语句。2、学生交流汇报，教师出示重点语句，相机点拨

7、。3、范读：闭上眼睛，一边听老师读，一边想象校园的美景。4、指导朗读，品味校园的美丽。（1）自由练读;（2）指名读，师生评价。（二）品悟大青树下的小学的团结1、“大青树下的小学”还是一所团结的小学呢，你能从哪些语句中感受到？2、学生自读，画出相关语句。3、学生交流汇报，教师出示重点语句相机指导。4、教师小结：是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人。（三）品悟大青树下的小学的祥和1、课件出示重点语句：“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了,鸟

8、儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”2、是啊，大青树下的小学的学生学习认真、书声悦耳，人与动物和谐相处，怎么能不是一所祥和的学校呢？让我们带着对这所小学的赞美再读一读这段话。（对于“祥和”这个特点，学生不一定能很准确地概括出來，教师可适当点拨。）（四）品悟大青树下的小学的欢乐1、课件出示句子：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬