幼儿园小班礼仪教案《我是小主人》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班礼仪教案《我是小主人》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班礼仪教案《我是小主人》幼儿园小班礼仪教案：我是小主人设计意图：培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标：1．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的

2、短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；2．养成热情、主动待客的习惯。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？

3、二、幼儿观看表演第二遍。第3页共6页（一）根据表演内容进行提问。（二）幼儿学说短句。”你好，请进，欢迎你来我家玩！”“请坐！”“请喝果汁，请吃水果和点心！”“小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！”“小明再见，欢迎下次再来玩！”三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。第3页共6页幼儿园小班社会优秀教案《你帮我来我帮你》一、活动目标(一)引导幼儿学习关心身边的人。(二)感受互帮互助，体验助人的快乐。二、活动准备《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事

4、。三、活动过程(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。(二)师生共同讨论：1．教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?2．教师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?3．教师：你帮助过别人吗? 你帮助别人后心里感觉怎么样?(三)引导幼儿表演互相帮助的场景。第5页共6页教师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?(四)完成幼儿用书中的相关操作内容。教师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。(五)教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会

5、有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。四、活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。活动资料[故事]蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊：”谢谢您救

6、了我们，蒲公英妈妈。”蒲公英妈妈笑盈盈地说：”我会想办法送你们回家的。”他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。第5页共6页小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远

7、在一起了。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页