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1、精品文档小班社会我是小主人教案执教:黄颖上课时间:2014.9.18教学内容:本课是湘版小学美术教材三年级上册第二课《我是生活的小主人》,以生活小主人为切入话题,来展开美术学习,使学生在轻松、愉快、民主的学习情境中体味做小主人的意义,从小建立强烈的自信心与责任感,完善对小主人精神的领悟。教学对象:小学三年级学生教学目标:1、让学生体验做生活小主人的乐趣,学会关心他人和集体。2、通过绘画创作培养学生的观察能力、记忆能力和想象能力。3、了解画面构图的主次关系与遮挡关系。4、培养学生热爱生活的情感。教学重点:引导学生记忆和想象,把自己做生活小主人的情景用绘画的方式表现出来。教学难
2、点:学生作品中画面组织、色彩搭配的启发和引导。教学准备:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档1、教师准备:教学课件、示范用品等2、学生准备:A4纸、水彩笔等。幼儿园大班社会教案:今天我做小主人活动目标:1.愿意与同伴分享食物及玩具,能与同伴友好地相处。2.能主动与长辈问好,有礼貌待人的意识,并尝试自己招呼客人。3.通过与同伴一起游戏、运动、制作,具有较强的与人合作与交流的愿望。活动准备:1.请孩子自己预设,想请哪些好朋友到家中做客,并协助孩子一起制作邀请卡。2.请班主任老师出面与其他受邀家长沟通,介绍本次活动。3.和孩子讨论一些关于招
3、待客人方面的常识,并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动,并尝试制作一张购物计划书。4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放,便于同伴拿取与物还原样。活动过程:一、有客人来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了,你该做些什么准备工作?孩子:把吃的东西放在茶几上,把饮料准备好,客人来了给他们倒。2.客人来的时候你该对他们说什么?孩子:我会跟小朋友问好,还要跟叔叔或阿姨问好。3.当客人进屋以后,你该做些什么?孩子:请叔叔阿姨坐下来,让他们喝茶,吃东西。4.那小朋友呢,你会让他们做什么?孩子
4、:我先带他们参观我的房间,看看我的玩具房,然后让他们自己拿玩具玩。二、和客人玩1.和同伴一起画画:提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料2.和同伴一起动脑筋:提供拼图、积木、飞行棋3.和同伴一起做运动:提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车4.和同伴一起做游戏:提供小医院娃娃家、三、请客人吃1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了,我们是不是该给自己做点吃的了?孩子:恩,我的肚子是有点饿了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档2.今天我准备了饺子皮、肉馅,还有彩色的面粉,我们一起为爸爸妈妈做午饭,把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看,然后煮熟
5、了请他们品尝好吗?孩子自由讨论自己准备制作的食品。3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的,所以在做之前要做一件什么事?孩子:把手洗干净。4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下,想想看,吃好午饭以后还可以吃些什么?孩子:吃些水果。6.这个想法不错,那我们再一起来制作水果沙拉吧,等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。四、和客人交流1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点,并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受,或者通过今天的活动学到了什么新的内容。3.建议其他家长再次组织类似的活动,为提
6、高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。4.让孩子礼貌地与客人道别,互换礼物。小班社会教案:我爱读书活动目标:1、培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。活动准备:《我和小图书交朋友》课件、图书若干活动分析:图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌
7、握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。活动过程:一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,”小图书为什么坏了”。二、围绕主题进行操作、谈话1、围绕课件进行谈话“小图书怎么了,为什么会这样”,让幼儿知道图书损坏的原因。