小班幼儿数学教案《换花盆》

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1、幼儿教育：________小班幼儿数学教案《换花盆》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班幼儿数学教案《换花盆》活动目标：1.感受按规律排列的美2.巩固对红色、黄色、蓝色的认识，尝试按颜色规律进行排列活动准备：1.物质准备：课件，红、黄、蓝色花若干2.环境创设：布置花园场景，并贴上按“红黄红黄”颜色规律排列的标记活动过程：1.礼物激趣出示礼物盒，以神秘口吻引导幼儿想打开礼物盒来看看引导语：礼物盒里有什么?这些花是什么

2、颜色的?数一数共有几朵花?几朵是黄色的花?几朵是红色的花?2.一一对应(1)引导语：这些花如果这样放着它们很快就会枯萎。这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去，好不好?(2)引导幼儿观察花园场景中的标记，了解花园场景的布局，看看里面有什么。启发幼儿思考：花园里的标记有什么用?要怎么种花才能让花园变得更加整齐、更加美丽?小结：花园里的标记是为了方便我们种花，大家种花的时候要看清楚花的颜色，然后把花种到和它一样颜色标记的地方请个别幼儿示范，把花一一对应种到花园里去3.感知规律第3页共6页(1)引导幼儿观察花园里种好的花，发现并找出排列规律，思考：种

3、上花后的花园美吗?这些花是怎么排队的?(2)小结：花园里的花是按“红黄红黄”的规律排列的，有规律地种花会使花园既整齐又好看4.动手种花(1)出示操作材料《种花》，提出任务：小朋友，你们看这边的小花园还有很多花没种完，请小朋友一起帮忙种花吧。第3页共6页小班幼儿数学教案《摘苹果》活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。2、巩固点数的方法，并能说出总数。3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。②幼儿操作果盘，苹果的筐子

4、三个。3、音乐活动过程：一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果。出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果第5页共6页二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数。师:小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树?幼：6棵。师：苹果是什么颜色的?幼:红色，绿色。师:我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。幼:幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。师:这些苹果都一样大吗?幼：不一样大。师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1.老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹

5、果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。2.老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果，3.小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。第5页共6页4.师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和

6、一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发现了没有？幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励。四、活动自然结束。小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页