《症状护理》课程对儿科新护士评判性思维能力影响的评价

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1、《症状护理》课程对儿科新护士评判性思维能力影响的评价柯丽清泉州市妇幼保健院儿童医院护理部X关注成功！加关注后您将方便地在我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！·新浪微博·腾讯微博·人人网·开心网·豆瓣网·网易微博摘    要：目的评价《症状护理》课程对儿科规范化培训新护士评判性思维能力的影响。方法将2015年入职的63名新护士和2016年入职的72名新护士分别作为对照组和观察组,将《症状护理》课程列入观察组新护士规范化培训内容,培训10个月后用评判性思维量表(CTDI-CV)对两组新护士的评判性思维能力进行评价。结果观察

2、组新护士评判性思维能力量表各个条目的得分以及总分均高于对照组,两组新护士评判性思维能力的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论《症状护理》课程纳入规范化培训内容,可提高新入职儿科护士评判性思维能力。关键词：评判性思维能力;症状护理;规范化培训;护士;AnAssessmentontheImpactofSymptomNursingCurriculumonCriticalThinkingAbilityofJuniorPediatricNursesKELiqingNursingDepartment,QuanzhouWomen'sa

3、ndChildren'sHospital;Abstract：ObjectiveToassesstheimpactofSymptomNursingcurriculumoncriticalthinkingabilityofjuniorpediatricnurseswhoreceivedstandardizedtraining.MethodsSixtythreeandseventytwojuniornursesenteringthehospitalin2015and2016wereassignedintocontrolgroupa

4、ndinterventiongrouprespectively.ThenursesininterventiongroupweregivenstandardizedtrainingofSymptomNursingcurriculum.After10months,acriticalthinkingtablewasusedtoassessthecriticalthinkingabilityofnursesintwogroups.ResultsEachitemandtotalscoresinthecriticalthinkingab

5、ilitytableforthenursesininterventiongroupwerehigherthanthoseincontrolgroup.Thedifferenceofcriticalthinkingabilityofnursesintwogroupswasstatisticallysignificant(P<0.05).ConclusionStandardizedtrainingincludingSymptomNursingcurriculumcanimprovethecriticalthinkingabili

6、tyofjuniorpediatricnurses.Keyword：criticalthinkingability;symptomnursing;standardizedtraining;nurse;评判性思维即通过经验和知识对出现的问题及解决方法进行识别和选择,做出合理判断和正确取舍的高级思维方法。小儿发病急、病情变化快,临床工作中需要儿科护士具备良好的评判性思维能力,才能及时发现患儿的病情变化并予以实施干预。如何提高儿科新护士的评判性思维能力是护理管理者需要面对的问题。规范化培训是护士在职继续教育的基础,《症状护理》课程

7、是以临床各种常见症状为切入点,在系统学习疾病知识的基础上,将课程内容与临床专科护理有机结合,促进书本知识有效转化为临床护理实践[1]。课程严格按照国家卫计委办公厅印发《新入职护士培训大纲(试行)》[2]的要求进行培训目标的设置。我院自2016年6月将症状护理课程应用于新护士规范化培训,有效提高儿科新护士的评判性思维能力,现报道如下。1资料与方法1.1研究对象选取2015年6月入职的新护士63名为对照组,选取2016年6月入职的新护士72名为观察组。纳入标准为从护理院校全日制教育毕业的应届生。排除标准:(1)已有院外工作经历的

8、新入职护士;(2)入职后在非护理岗位的新护士。剔除和脱落标准:培训期间离职的新护士。其中对照组新护士年龄19~25岁,平均(21.970±1.555)岁,男性1名,女性62名,本科学历18名,大专学历45名,三级医院实习45名,二级医院实习18名,在编护理人员43名,非在编护理人员20名。