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时间:2020-02-28
《影响护理实习生评判性思维能力的单因素分析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、护理与康复2017年4月第16卷第4期·313··调查与分析·影响护理实习生评判性思维能力的单因素分析娄武英,沈佳丽,陈凤娥(浙江省绍兴市中心医院,浙江绍兴312030)摘要:目的了解护理实习生评判性思维能力的现状及其影响因素。方法对80名护理实习生进行评判性思维能力评价。结果护理实习生评判性思维能力总分为(276.68±26.56)分,其中寻求真相维度得分最低、求知欲维度得分最高。不同学历的护理实习生在寻求真相、认知成熟度、分析能力上存在一定的差距;分析能力、系统化能力、认知成熟度等方面随实习时间的增加得分增加;担任学生干部的护理实习生分析能力、评判性思维的自信心、系统化能力
2、、认知成熟度等各项能力均高于未担任学生干部的护理实习生;来自城镇的护理实习生开放思想、认知成熟度、评判性思维的自信心等方面明显高于来自农村的护理实习生。结论护理实习生评判性思维能力较多的是倾向性不明显或者正性倾向性,学历、生源地、担任学生干部、实习时间均影响其评判性思维能力得分。关键词:护理实习生;评判性思维能力;影响因素doi:10.3969/j.issn.1671-9875.2017.04.004Singleinfluencingfactoranalysisoncriticalthinkingabilityofnursingstudents//LouWuying,ShenJ
3、iali,ChenFeng’e//CentralHospitalofShaoxing,ShaoxingZhejiang312030,ChinaAbstract:ObjectiveTostudythepresentstatusofcriticalthinkingabilityofnursingstudentsanditsinfluencingfac-tors.MethodEvaluate80nursingstudentsontheircriticalthinkingability.ResultThetotalscoreofcriticalthinkingabilityofnurs
4、ingstudentsis(276.68±26.56).Dimensionofseekingfortruthhasthehighestscoreanddimensionofthirstforknowledgehasthelowest.Thereisdifferenceonseekingfortruth,cognitivematurityandanalyzingabilitybetweennursingstudentswithdifferenteducationlevel.Scoreonanalyzingability,systematizationabilityandcogni
5、tivematurityincreasewithpracticetime.Studentcadreshavebetteranalyzingability,confidenceoncriticalthinking,systematizationabilityandcogni-tivematuritythannon-studentcadres.Nursingstudentsfromurbanareashavebetteropenmind,cognitivematurityandconfidenceoncriticalthinkingthannursingstudentsfromru
6、ralareas.ConclusionNursingstudentshaveunclearorpositivetendencyincriticalthinkingabilitymostly.Educationalbackground,sourceplaceofstudents,postofcadreandpracticetimeallinfluencetheirscoreoncriticalthinkingability.Keywords:nursingstudent;criticalthinkingability;influencingfactor中图分类号:R192.6文献
7、标识码:A文章编号:1671-9875(2017)04-0313-04评判性思维(criticalthinking)也称批判性本院妇产科实习(妇产科实习时间4周)的高校思维,是对所学知识的性质、价值及真实性、护生80人为调查对象。精确性所进行的个人分析、评价、推理、解释1.2方法[1]及判断,进行合理的决策。近年来,我国护1.2.1调查工具理教育专家开始认识到评判性思维能力培养1.2.1.1一般情况问卷参考相关文献,自行设的迫切性和重要性,对护理专业学生的评判计护生一般情况问卷,内容包括性别
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