大班下学期美术教案《纸盒做楼房》

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1、幼儿教育：________大班下学期美术教案《纸盒做楼房》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班下学期美术教案《纸盒做楼房》幼儿园大班美术教案：纸盒做楼房一、活动名称：纸盒制作楼房二、活动目标：1、尝试制作镂空的楼房。2、激发幼儿的创作性、想像力。三、活动准备：大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀。四、活动过程：1、激发幼儿的制作兴趣。现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师，设计出漂亮的楼房模型呢？2、讨论：如何用纸

2、盒制作楼房（1）（出于范例）楼房与平房有什麽不同？这个模型是用什麽做的？剪窗户、阳台的方法？（2）你觉得这个楼房还需要做些什麽？如果你在剪盒子，因为纸盒比较硬，剪不动，怎麽办？（3）楼房作好后摆放在大纸上，许多的楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上。3、介绍材料及建筑图片，如果需要，可以自取。4、幼儿制作：激发幼儿的创造性和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题。5、各组互相欣赏，评价幼儿的制作特点。第3页共5页第3页共5页大班下学期美术教案《纽扣变变变》活动目标：1.感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型

3、。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。活动准备：1.经验准备观察过不同形状的纽扣；有在物体上添画的经验。2.材料准备①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。活动过程：一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现1.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。第4页共5页指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣

4、图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏”艺术角”中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。4.鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的”纽扣王国”。2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。3.幼儿自由创作，教师巡回指导。四、欣赏评议1.在集体中展示幼儿作品，请幼儿评出”最有趣的

5、纽扣王国”。2.鼓励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜欢的作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，并保持环境的整洁。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页