大班上学期美术教案《做麻花》

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1、幼儿教育：________大班上学期美术教案《做麻花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班上学期美术教案《做麻花》目标：1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”，体验美工活动的乐趣。2、发展手部小肌肉的协调能力。准备：大小适当的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。创设“小猴麻花店“。幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。过程：1、创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。教师戴着头饰扮演猴妈妈，以

2、“帮助猴妈妈制做麻花“的游戏口吻引导幼儿制作麻花。如：”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃，于是它开了一家麻花店，可是它自己忙不过来，小朋友帮助它一起做好吗？2、“猴妈妈”出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的外形特点，教师用语言引导幼儿，让他们描述出：它十一条一条宁在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家长可在家让幼儿尝一尝）等等。3、请幼儿选择彩泥进行制作。教师与幼儿一起玩泥，并观察幼儿的操作情况。教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。如：“把一块泥放在手心上，两只小手来回搓，搓长了以后再放到泥工板上，再用手搓成长长地条，拿起两头捏在一起，扭扭扭，

3、变成一个麻花了。”教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法。4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里，并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的。5、“猴妈妈”感谢小朋友有的帮助，使幼儿在愉快的游戏情境中体会到帮助别人做事的乐趣。第3页共5页第3页共5页大班上学期美术教案《兔子先生去散步》活动目标：1.欣赏绘本《兔子先生去散步》，了解其作画手法。2.能用多种工具、材料尝试，大胆表现兔子先生去散步的情景。3.喜欢进行美术活动，愿意和同伴交流分享。活动准备：1.幼儿阅读过绘本《兔子先生去散步》。2.颜料、纸笔（铅笔、水彩笔、水粉笔）

4、、抹布等。3.课件。活动过程：（一）出示课件，引出课题。教师：小朋友们，我们读过绘本《兔子先生去散步》，兔子先生可爱吗？那你们知道这只可爱的兔子先生是怎么画出来的吗？（二）猜测示范，了解作画手法。1．猜测交流。教师：你认为兔子先生是怎样画出来的？请小朋友相互说说。2．示范讲解。3．教师小结。第4页共5页教师：原来兔子先生，并不是用白色颜料画出来的，而是以其他颜料涂在白纸上，把兔子先生的样子”围”出来的，再点上小小的红眼睛，一条咖啡色的嘴巴，加上一条黑条纹的红领带。（三）欣赏图案，交代作画要求。1.欣赏图案。教师：你们还记得兔子先生散步

5、时去过哪些地方？2.构思作品。教师：请小朋友想一想，兔子先生可能还会去哪里散步，会遇到什么事情呢？3.交代要求。（四）幼儿作画，教师指导。提醒幼儿想好再画，帮助幼儿解决作画中出现的问题。（五）展览评析。教师：我们来欣赏一下大家创作的《兔子先生去散步》。活动延伸：家园活动：回家后可以和爸爸妈妈一起来画一画，除了兔子先生，你还可以画画其他的事物。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页