四年级英语下教案(135单元)

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学四年级（下册）英语教案2014—2015第二学期执教者：朱德兰《英语课程标准》第一学段目标（3〜4年级）（一）听做1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。（二）说唱1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候；3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢；5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15

2、一20首；7、能根据图、文说出单词或短句。（三）玩演1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2、能做简单的角色表演；3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。（四）读写1、能看图识字；2、能在指认物体的前提下认读所学词语；3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事；4、能正确书写字母和单词。（五）视听1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。英语四年级下册教学计划一、全册教材简析：1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有

3、一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍

4、了英语中与动物有关的三条谚语。二、教学目标要求：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等儿个话题）,并能简单运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。三、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生乂提出了新的要

5、求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。四、教学中应注意的问题1、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣2、不要过于追求英语课堂华丽的表象，忽视了英语课堂的本质一一让学生得到发展。3、要面向全体，不管是多是少，有人举手就好一一不注重学生的参与面和和参与实效性。五、新学期教学新举措1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英

6、语。4、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。5、要求学牛在课余时间尽量的运用己经学习的英语进行对话。教学进度表周次起止月日教学内容课时—•3.7-3.12Unit1MyschoolA3二3.16-3.20Unit1MyschoolB3三3.23-3.27Unit2Whattimeisit?A3四3.30-4.3Unit2Whattimeisit?B3五4.6-4.10Unit3WeatherA3六4.13-4.17Unit3WeatherB3七4.20-4.24Recycle13八4.27-5.1Review3九5.4-5.8Unit4AtthefarmA3十5.1

7、1-5.15Unit4AtthefarmB3十一5.18-5.22Unit5MyclothesA3十二5.25-5.29Unit5MyclothesB3十三6.1-6.5Unit6ShoppingA3十四6.8-6.12Unit6ShoppingB3十五6.15-6.19Recycle23十六6.22-6.26Review3十七6.29-7.3Review3十八7.6-7.10ReviewExamination3第一单元教学计划本单元需要落实以下《英语课程标准》中的要