浙科版选修1练习题

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1、高三自选模块训练1（生物选修一）1•请在空白处填空，并将相应答案写在答题纸上，每空1分。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利川。生活在土壤小的微牛物种类和数量繁多，卜•列是从土壤屮分离分解丿求素细菌的有关问题，请分析回答:⑴培养基用一般用灭菌；接种环用灭菌；实验操作者的双手用消毒；空气用灭菌。⑵如图是利用法进行微生物分离。⑶分析下面培养基的配方:NaNO3>KH2PO4、NaH2PO4>MgSOi・7HOKC1、出0。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述成分，并加入物质①该培

2、养基属于培养基（多选）。A.液体B.固体C.鉴定D.选择E.天然②使用该培养基的甘的是o③在培养基中加入指示剂，可初步鉴定出该种细菌能分解尿素。2.从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，实验过程如图所示：制备培养基土样土壤浸出液接种培养、观察（1）图中物质A为①，若要统计每克土壤样詁中以尿素为氮源的细菌的活菌数目，宜采用②法接种到尿素培养基上，对照组配制的培养基为③培养基,若用同浓度的土壤稀解液接种，实验组培养皿中菌落数④（人于、等于或小于）对照纟R。在能利用丿永素的细菌菌落周围，有红色环帶岀现的原因是_⑤。（2）下列对

3、尿素溶液进行灭菌的最适方法是一⑥灭菌。A.高压蒸汽B.紫外灯照射C.70%酒精浸泡D.过滤（3）下列培养基屮，能分离出分解尿索的细菌的是一⑦。A.葡萄糖、NaCl>&HPO4、酚红、琼脂糖、水B.葡萄糖、NaCKK2HPO1、酚红、琼脂糖、水、尿素C.NaCl、琼脂糖、水、蛋白腺、酵母提取物、尿素D.衙萄糖、NaCl、K2HPO1、酚红、琼脂糖、水、蛋白月东、酵母提収物（4）欲将分离得到的以尿素为氮源的细菌进行扩大培养，应使用LB⑧培养基.3.某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：某年

4、1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛小加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg,再分別倒入和同量的煮沸并冷却的10%盐水，将坛密封，置于同一环境中。封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后來定时测定，结果见下图。WKR3号坛变化趋势•图时间请在标冇序号的空白处填空，并将序号及其相应答案写在答题纸上。（1）实验屮盐水需总沸并冷却后才可使用，原I天1是一①。在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由于②。（2）测定亚硝酸盐含量的方法是③，其原理是：在盐酸酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应示，与N—

5、1—蔡基乙二胺盐酸盐结合形成④，将显色反应后的样品与己知浓度的标准液进行目测比较，可以人致估计出泡菜屮亚硝酸盐的含量。（3）该小组対实验数据的处理方法是否合理？⑤。并说明理III@（4）根据图屮数据进一步分析，可推测在腌制过程屮的第⑦大,泡菜屮的亚硝酸盐含量达到最人值。若要食用，至少要在腌制的第⑧天比佼好。（5）实验中3只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，最可能的原因&_®2.微生物•我们生活、健康有着密切的联系，请冋答下列问题。（1）实验室常用的灭菌方法为，如果实验器材不能遇水，则用°（2）微牛物的分离提纯方法主要

6、有和法。（3）培养微牛物的培养基根据用途不同，物理性质有所差界。扩大培养一般用—培养基,分离菌种用培养基。它们在物理性质上的不同主要原因是-（4）某些微生物能利用尿素是因为它们能合成分泌。其分解尿素的方程式为：:,3.醋杆菌既可以川于牛产果醋，某些类型还可用于牛产细菌纤维索。下图为果酒和果醋制作的流程图：（1）为提高苹果的利用率以在榨汁过程中使用纤维素酶和①酶,上述处理的效果可用②进行检测。（2）为缩短制作果醋的周期，采取的措施无效的是_③°A.用果酒为原料B.增加醋杆菌的数量C.将酒-水混合物pH调至7.0D.发

7、酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染（3）醋酸发酵完成的标志是_©_。（4）为了筛选优质醋杆菌用于生产细菌纤维素，下图1操作是分离纯化过程中利用⑤法进行接种，通常根据⑥的形状、人小、颜色等特征进行菌种鉴定，将选取的菌种接种到⑦培养某中临时保藏。（5）利用筛选出的优质菌种进行生产时，研究人员将培养过程中测得的细菌纤维素产量、培养液屮的残糖量和残氮量如图2。图屮表示细菌纤维素产量、残糖量和残氮量的Illi线分别是一⑧。A.①②③B.①®②C.②③①D.③②①图1图22.尿索是一种高浓度氮肥Fit期施用没冇不良彩响，但尿索只

8、冇通过土壤中某些细菌的分解作用，才能被植物吸收利用。某同学要分离出十壤屮能分解尿素的细菌，并尝试进行计数,培养基配方如下：K.HPO+NaclH.O尿索酚红0.12g0.12g15mL0.025s:2.0z0.25mg0.5g（1）分解尿素的细菌都能合成①，该种细菌在生态平衡中起到什么作用？②。写出细菌分解尿素的方程式③°根据培养基的成分判断，该同学能否分离